Question

20．如圖是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將植物葉片中的淀粉等有機(jī)物耗盡．
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．這樣進(jìn)行部分遮蓋的目的是設(shè)立對照．
（3）葉脈里面運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管；運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道是篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）
（4）根據(jù)光合作用過程所需的條件、原料和產(chǎn)物，嘗試完成下面的光合作用反應(yīng)式．
水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣
（5）植物光合作用能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能．

Answer 1

分析 由圖可知：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗→滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色．

解答 解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．
（2）將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中起對照作用．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，進(jìn)而說明光合作用需要光，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（3）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．
（4）綠色植物的光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把簡單的無機(jī)物（二氧化碳、水）制造成復(fù)雜的有機(jī)物（如淀粉）并且釋放出氧氣；另一方面是能量轉(zhuǎn)化，把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能．光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（5）綠色植物的光合作用有其重要的意義．一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用；二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．
故答案為：（1）淀粉
（2）設(shè)立對照
（3）導(dǎo)管；篩管
（4）二氧化碳；有機(jī)物；氧氣
（5）光

點(diǎn)評 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟及目的．