一只母雞帶著一群小雞在外覓食，找到食物后，會不斷地啄食，然后吐出，并發(fā)出一種特殊的叫聲，它的意思是：
A．發(fā)現(xiàn)了食物，非常高興
B．警告其它動物，不要與它爭搶食物
C．向小雞傳遞信息，它找到了食物
D．它在研究食物，以便放心地讓小雞吃
C

試題分析：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。故選：C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個體和群體的角度來看，其行為屬(    )
A．攻擊行為和社群行為B．防御行為和社群行為
C．領(lǐng)域行為和節(jié)律行為D．攻擊行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是
①是先天性行為  ②是學習行為
③是由遺傳因素決定的  ④是由環(huán)境因素決定的
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯誤的是（  ）
A．該食物鏈是蟬螳螂黃雀
B．蟬、螳螂、黃雀都是消費者
C．該行為屬于先天性行為
D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動物，黃雀屬于鳥類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象中，不是通過動物的“語言”發(fā)揮作用的是：
A．警犬通過嗅覺找到罪犯
B．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C．小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食
D．蜜蜂通過飛行動作告知同伴蜜源方向

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是
A．是先天性行為B．是學習行為
C．是由遺傳因素決定的D．是由環(huán)境因素決定的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為中不屬于先天性行為的是(     )
A．公雞打鳴
B．海參遇敵會將內(nèi)臟中的一部分噴出
C．壁虎遇敵會斷尾
D．海獅表演

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在動物個體之間有各種各樣的信息交流方式。下列不屬于動物之間信息交流的是（ ）
A．蜜蜂的舞蹈動作
B．雌蛾體表腺體分泌性外激素
C．鳥類的各種鳴叫聲
D．烏賊感到危險時釋放的墨汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“寄花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”描述了蜻蜓的哪種行為
A．防御行為B．生殖行為C．覓食行為D．社群行為

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