【題目】將柿子樹(shù)的芽嫁接到黑棗樹(shù)的枝條上,將來(lái)這個(gè)枝條上結(jié)的是;
A. 黑棗 B. 柿子 C. 柿子和黑棗 D. 不一定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是( )
A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤(pán) D. 卵黃系帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,其目的是( )
A.促進(jìn)果實(shí)的成熟
B.幫助花進(jìn)行傳粉
C.幫助果樹(shù)捕捉害蟲(chóng)
D.果農(nóng)喜歡蜜蜂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人經(jīng)驗(yàn)光檢查,確認(rèn)其眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前。下列描述其眼睛狀況和矯正措施正確的是( )
A.近視 配戴凸透鏡 B.近視 配戴凹透鏡
C.遠(yuǎn)視 配戴凸透鏡 D.遠(yuǎn)視 配戴凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的下列行為活動(dòng)中,與“兩型”社會(huì)理念相符合的是
A. 用含磷洗衣粉洗衣 B. 用塑料包裝袋購(gòu)物
C. 用一次性竹筷就餐 D. 用節(jié)能熒光燈照明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答
(1)A是 , B是 , C是 .
(2)從圖中看出,流感的傳播途徑是 .
(3)咳嗽或打噴嚏時(shí),用手帕捂住口鼻是為了切斷 , 老人小孩容易患流感的原因是 .
(4)從預(yù)防傳染病的角度看,老師暫時(shí)不讓流感患者到校學(xué)習(xí)是屬于 , 對(duì)未患流感的同學(xué)注射流感疫苗屬于 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列環(huán)境問(wèn)題與二氧化硫的排放有關(guān)的是
A.酸雨 B.沙塵暴 C.白色污染 D.溫室效應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期身心發(fā)生很大的變化,與引起這些變化有關(guān)的生殖器官是( )
A、輸卵管和輸精管 B、子宮和精囊腺 C、卵巢和睪丸 D、子宮和前列腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1998年,長(zhǎng)江、嫩江、松花江流域發(fā)生了歷史上罕見(jiàn)的特大洪水;2002年入春以后,我國(guó)北方連續(xù)發(fā)生大揚(yáng)沙、浮塵、沙塵暴天氣。頻發(fā)的自然災(zāi)害告誡我們:
①經(jīng)濟(jì)的繁榮必然要以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)
②必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系
③人類不能與自然和諧共處
④社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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