6.鯽魚側(cè)線的作用是(  )
A.呼吸器官B.感知水流的方向,速度,測(cè)定方向
C.運(yùn)動(dòng)器官D.減少游泳時(shí)水的阻力

分析 魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).魚的側(cè)線感知水流和測(cè)定方向的作用,據(jù)此解答.

解答 從魚體的外面可以看到,這就是在魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條,這些小孔稱側(cè)線管孔,小孔分布在一些鱗片上,小孔下面互相連通,形成長管,叫做側(cè)線管.管中充滿黏液,外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺細(xì)胞,可以產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦,就能產(chǎn)生水流感覺.魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化,可見B正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 知道魚的感覺器官是側(cè)線,作用感知水流測(cè)定方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列變異中,屬于不可遺傳變異的是( 。
A.父親和母親都表現(xiàn)正常,卻生了患血友病的孩子
B.長在菜地里的車前草長得肥壯高大
C.紅花茉莉與百花茉莉傳粉后產(chǎn)生了粉紅花茉莉
D.透明金魚與不透明金魚雜交后,產(chǎn)生了五花魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蝗蟲頭部具有一對(duì)觸角,其功能是( 。
A.可咬食植物莖葉B.可以產(chǎn)卵
C.有觸覺和嗅覺功能D.進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)生物分類單位的敘述中,正確的是( 。
A.分類單位越大,所包含的種類越少
B.分類單位越小,植物的共同特征越多
C.同一分類單位中,植物的特征是完全相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的步驟是( 。
A.④③①②B.④③②①C.③④①②D.③④②①

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.動(dòng)物植物細(xì)胞共有的3個(gè)結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是( 。
A.血管B.心臟C.大腦D.小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組,為了探究“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度碘液
A饅頭碎屑適量唾液2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
B饅頭碎屑適量清水2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩個(gè)試管,形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是唾液.
(2)試管A中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán),原因是饅頭里的淀粉被分解成了麥芽糖.試管B中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)色.
(3)本實(shí)驗(yàn)的原理是:淀粉遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色.
(4)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)水溫保持37℃,原因是模擬人體口腔溫度.保溫10分鐘的目的是促使唾液淀粉酶與淀粉充分反應(yīng),對(duì)嗎?對(duì).
(5)通過此實(shí)驗(yàn)可以推斷在口腔中開始被初始消化的物質(zhì)是饅頭中的淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的  重吸收作用,最后形成了尿液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案