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圖為綠色開花植物--番茄一生的相關結構．請分析回答：

（1）B結構的主要部分是
花蕊
花蕊
；圖C是由
子房
子房
發(fā)育而來的．
（2）A是由D中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的，這一結構內的受精卵發(fā)育成A的
胚
胚
．
（3）圖A里的子葉有
2
2
片．
分析：此題是一個綜合性的題目，涉及生命的開始、種子萌發(fā)的條件、果實和種子的形成等知識，分析解答
解答：解：圖中ABCDE分別是種子、花、果實、子房、植物體．
（1）（2）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）和雄蕊（花藥、花絲）組成，雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚．可見雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．
（3）番茄屬于雙子葉植物．雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，多為網狀脈、直根系，花基數通常為5或4，維束呈環(huán)狀排列．
故答案為：（1）花蕊；子房    （2）胚珠；胚   （3）2
點評：此題的綜合性較強，涉及的知識面較廣，需要我們基礎知識掌握扎實，才能靈活答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?徐州）如圖為綠色開花植物的受精過程示意圖和玉米種子的結構示意圖，請據圖回答：（在“[]“內填序號，在“
1
1
“填名稱）
（1）當花粉落到柱頭上，萌發(fā)出花粉管，花粉管最終會到達[
③
③
]
胚珠
胚珠
內，完成受精作用．
（2）“春種一粒粟，秋收萬顆子“，受精完成后，可以發(fā)育成種子的是[
③
③
]
胚珠
胚珠
．
（3）以玉米種子為例，萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質來自[
⑤
⑤
]
胚乳
胚乳
，它是由精子與左圖中的[
②
②
]
極核（極核細胞）
極核（極核細胞）
融合后發(fā)育形成的．
（4）玉米種子中新植物體的幼體是胚，它是由右圖中的
⑥⑦⑧⑨
⑥⑦⑧⑨
構成的（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?綿陽）如圖為綠色開花植物受精過程示意圖，據圖回答：
（1）圖示結構最終將發(fā)育成為
果實
果實
．
（2）[
3
3
]
花粉管
花粉管
中的精子與[
4
4
]
卵細胞
卵細胞
結合形成受精卵，受精  卵將發(fā)育成種子中的
胚
胚
．
（3）科學研究表明：微量元素硼能促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，當柱頭和花柱中積累了大量的硼時，有利于受精作用的順利進行．小麗同學設計了下列實驗，以驗證硼能促進受精作用．請幫助她完善實驗步驟，并回答相關問題：
①實驗步驟：
第一步：選取兩塊面積相等、土質相同、缺硼的實驗田，分別編號為甲、乙．
第二步：在兩塊田中均勻播種等量的油菜種子，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步：當油菜生長到一定高度，甲田噴施適量的含量的含硼溶液，而乙田中噴施等量
不含硼
不含硼
的溶液．
第四步：待果實成熟后，比較兩塊田油菜籽的產量．
②實驗分析及結論：乙田在本實驗中起
對照
對照
作用；若甲田產量高于乙田，說明
硼能促進受精作用
硼能促進受精作用
．
③你認為影響油菜籽產量的環(huán)境因素還有
水、溫度、空氣、陽光、害蟲
水、溫度、空氣、陽光、害蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為綠色開花植物--番茄一生的相關結構．請分析回答：

（1）B結構的主要部分是
花蕊
花蕊
．
（2）A是種子由D中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的，其中這一結構內的
受精卵
受精卵
發(fā)育成A的胚．
（3）自然條件下，D發(fā)育成C之前一般須經過
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩項重要的生理過程．
（4）若番茄紅果色（R）為顯性，黃果色（r）為隱性，現(xiàn)將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，則新結出的番茄果色為
黃
黃
色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為綠色開花植物的一生示意圖，請根據圖回答：
（1）從花的結構情況看，該植物的花是
兩性花
兩性花
，理由是
花中有雌蕊也有雄蕊
花中有雌蕊也有雄蕊
．
（2）A→B這一過程叫
傳粉
傳粉
，從這一過程的特點來看，A花應具有的特點是
自花傳粉
自花傳粉
；如果該植物在大鵬中種植，為提高結果率，可采用的措施是
適當增加棚中的晝夜溫差
適當增加棚中的晝夜溫差
．
（3）B→C過程叫受精，這一過程完成后C中的[
5
5
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成D．
（4）在D→E的過程中，D中的
胚
胚
萌發(fā)形成幼小的植株．
（5）假若圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由[
4
4
]
受精卵
受精卵
發(fā)育來的．
（6）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是
有無兩性生殖細胞的結合
有無兩性生殖細胞的結合
．

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