【題目】珠海進行道路改造時,園林工人將植物的枝葉都砍掉移栽,是為了( )
A.減少蒸騰作用 B.減少光合作用
C.減少水分吸收 D.減少呼吸作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孟爺爺雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他具有廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:
(1)孟爺爺常年堅持清晨鍛煉,他不去樹林而是選擇小河邊,是因為經過整整一個夜晚,樹木進行____________,使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
(2)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的__________和___________等生命活動的結果。
(3)孟爺爺的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了趙鑫同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化,并把這些數字用曲線表示如圖1:你認為趙鑫測量的是_______________氣體的變化。
(4)趙鑫將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的C部位兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現A、B、C三個部位中,呈現藍色的部位是________,不變藍的是__________。則上述實驗能夠證明光合作用需要______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據圖分析回答問題:
(l)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現了白花,這種現象在生物學上稱為;
【答案】變異
(1)根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出是隱性性狀.
(2)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是 . 后代白花的基因組成是 .
(3)若后代1200株豌豆苗中開白花的有304株.那么開紫花的豌豆苗中BB和Bb的豌豆苗數分別為( )
A.
B.
C.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察根尖的結構,由尖端依次向上是( )
A. 根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū) B. 分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)
C. 根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) D. 分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的個體發(fā)育過程正確的是( )
A.受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
C.受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 D.受精卵 幼蛙 成蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞內.
(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的_____.A與C的細胞里都沒有_____,只能以現成的有機物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的進出的.
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的過程.
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的過程,此過程是在細胞內的中進行的.
(4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自作用.
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