9.下列關(guān)于青蛙的描述中錯(cuò)誤的是(  )
A.青蛙是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
B.幼體蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)像魚
C.幼體蝌蚪靠尾運(yùn)動(dòng)、靠鰓呼吸
D.青蛙幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大,是完全變態(tài)發(fā)育

分析 青蛙是典型的兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過(guò)渡期.多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵,發(fā)育過(guò)程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動(dòng)物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.所以青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育.

解答 解:A、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,A正確;
BC、青蛙的幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸,靠尾運(yùn)動(dòng),BC正確;
D、青蛙幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大,是變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育是某些昆蟲的發(fā)育,如蜜蜂,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容較為瑣碎,需細(xì)心理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于昆蟲的說(shuō)法不正確的是( �。�
A.翅和足都著生在胸部B.是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類
C.身體分為頭、胸、腹三部分D.都能飛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:
一種由EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病曾在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌.當(dāng)時(shí),德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)達(dá)4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合癥.疫情曾蔓延至歐盟所有的國(guó)家,世界各地不得不加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度.
(1)據(jù)資料可知“急性腸道疾病”屬于傳染�。▊魅静』蚍莻魅静。�
(2)EHEC(腸出血性大腸桿菌),它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是EHEC無(wú)成形的細(xì)胞核.
(3)EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌是急性腸道疾病的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于傳染源.
(4)世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,并進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(5)假如EHEC侵入人體后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)是抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫;若口服細(xì)菌性痢疾疫苗,能否預(yù)防該病,為什么?不能,抗體具有專一性,細(xì)菌性痢疾疫苗刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體只能清除EHEC,對(duì)細(xì)菌性痢疾無(wú)效.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問(wèn)題:
據(jù)2003年統(tǒng)計(jì),地球上的森林以平均每年18萬(wàn)平方千米的速度減少.森林是動(dòng)植物、真菌、細(xì)菌等多種生物的天然家園,森林減少預(yù)示著生物多樣性的喪失.為了保護(hù)生物的多樣性,2012年的世界環(huán)境日聯(lián)合國(guó)主題是“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?”該主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng),引起人們關(guān)注生態(tài),關(guān)注物種,關(guān)注生物基因資源.
(1)生物家族中包含有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等多種生物,它們共同構(gòu)成生物種類多樣性.其中,被生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物中70%以上是動(dòng)物.
(2)在地球上,不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因是不同的,即使是同種生物,不同個(gè)體的基因也不盡相同,它們共同構(gòu)成基因多樣性.
(3)地球上有種類繁多的生態(tài)系統(tǒng),它們構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性,其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.洗面筋時(shí)洗出的白色物質(zhì)是淀粉,剩下的黃白色膠狀物即面筋是蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示人體消化、吸收的生理過(guò)程,序號(hào)①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,分析如圖回答問(wèn)題:

(1)消化液②是胃液,b表示氨基酸.
(2)消化液①是唾液,含有的唾液定粉酶能將淀粉分解成麥芽糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.從生物學(xué)的角度分析,詩(shī)句“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.…青蟲不易捕,黃口無(wú)飽期,須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑”主要反映了( �。�
A.燕子在梁上B.燕子是成雙成對(duì)的
C.燕子生兒育女很辛苦D.生物有繁殖后代的本能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是哺乳動(dòng)物牙齒示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)兔等草食性動(dòng)物的牙齒應(yīng)是圖甲.狼等肉食應(yīng)是圖乙.
(2)圖中C 的作用是適于撕裂食物.
(3)與家兔食性有關(guān)的特征還有盲腸 發(fā)達(dá).
(4)哺乳動(dòng)物的主要特征胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色的是下列哪一種營(yíng)養(yǎng)成分(  )
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.脂肪D.維生素C

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同步練習(xí)冊(cè)答案