14．下列關(guān)于細胞分裂的描述，錯誤的是（　�。�
A．所有的細胞都具有分裂增生能力
B．細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞
C．細胞分裂結(jié)束時，子細胞比母細胞小
D．細胞分裂時，染色體加倍后均分為兩份

分析 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是一個細胞就分裂成為兩個細胞．

解答 解：A、細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，經(jīng)過細胞分化形成不同的組織，A錯誤；
B、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是一個細胞就分裂成為兩個細胞．B正確；
C、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，所以分裂形成的子細胞比母細胞小，需要經(jīng)過生長，體積才能增大，C正確；
D、細胞核分裂時，染色體的變化最明顯．染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)復(fù)制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．D正確．
故選：A．

點評 理解掌握細胞分裂的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．認真觀察和識別圖一中的植物，并閱讀圖二分類表解，回答問題
（1）根據(jù)如圖分類檢索表，在如圖中找出與A、B、D對應(yīng)的植物，A為玉米，B為向日葵，D為腎蕨．
（2）C類植物的花因為沒有子房壁，不能形成果皮．因此，我們把這類種子無果皮包被的植物叫裸子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．孟德爾認為
（1）相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有DD或Dd兩種．
（2）基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d不受D的影響，還會遺傳下去．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答
（1）鳥卵能提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是標號④和標號⑥．
（2）鳥卵中能發(fā)育成雛鳥的是圖中標號⑤，它含有卵細胞的細胞核．
（3）卵殼上有氣孔使鳥卵能夠從外界獲取氧氣．
（4）為什么有的鳥卵（孵化條件正常）不能發(fā)育成雛鳥？沒有受精
（5）鳥類的生殖方式為體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．一只剛剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子情深”宛如一家．對貓的這種行為的解釋正確的是（　�。�
A．是先天性行為B．是學(xué)習(xí)行為
C．是由遺傳物質(zhì)決定的D．是由環(huán)境因素決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時段中午下班時段
（車流量最少）（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）在該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值
（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：如少開車
（6）通過本題對PM2.5 的介紹，你對呼吸道對空氣的清潔作用有什么新的認識？呼吸道對PM2.5的清潔作用不大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某班一個同學(xué)出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們都患上同一種傳染病，此傳染病是由一種病毒引起的，主要通過空氣、飛沫在人群中傳播．根據(jù)材料回答下列問題：
（1）該傳染病的傳播途徑是：通過空氣、飛沫傳播；發(fā)生該傳染病后，學(xué)校立即把患病的同學(xué)送到醫(yī)院隔離治療，這是屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源，并對教室、宿舍等進行消毒，這樣做的目的是為了切斷傳播途徑．
（2）當這種病毒入侵人體后，人體就會產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，這種免疫叫做特異性免疫；產(chǎn)生抗體的細胞是淋巴細胞．
（3）為了預(yù)防這種傳染病，請你根據(jù)所學(xué)過的知識，對班上的同學(xué)提出一條合理化的建議：不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列營養(yǎng)物質(zhì)：①蛋白質(zhì)②淀粉③脂肪，在消化道消化的先后順序是（　�。�
A．③②①B．①②③C．②③①D．②①③

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同步練習(xí)冊答案