精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
曾經發(fā)生在日本的水俁病和痛痛病分別是下列哪種金屬污染造成的?(  )
A、汞和銀B、汞和鎘C、銀和鎘D、銅和鎘
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

你認為現在地球上酸雨形成的主要原因是( 。
A、空氣中二氧化碳含量過多導致的溫室效應B、降雨量過多導致的梅雨季節(jié)C、人為地向大氣中排放二氧化硫和氮氧化物等大量酸性物質造成的D、森林火災頻繁導致的環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

 
是人類的其他各種生物的共同家園.人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展,并逐漸導致生態(tài)環(huán)境惡化和自然資源的枯竭.PH值小于5.6的雨水為酸雨.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列現象中,由廢舊電池污染所致的是(  )
A、飲用水中帶有霍亂病菌B、水中藻類迅速繁殖,使魚類窒息而死C、農民長期食用含銅的水稻而出現慢性中毒D、渤海海域出現赤潮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于控制廢電池危害的根本措施的敘述,正確的一項是(  )
A、禁止生產和使用電池B、禁止生產危害性大的電池C、禁止銷售危害性大的電池D、開發(fā)無公害的環(huán)保型電池

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

廢電池的危害已被多數人所認識,人們現在已經開始選擇使用環(huán)保電池(即無汞電池).但某實驗小組對環(huán)保電池的安全性提出了質疑.下面是該小組的探究活動計劃,請你幫他們完善.
實驗材料:黃豆種子、環(huán)保電池、培養(yǎng)皿、衛(wèi)生紙、紗布、清水等
探究計劃:
(1)將電池破碎后浸泡在
 
中,備用.
(2)取兩個
 
的培養(yǎng)皿,底部鋪墊衛(wèi)生紙,再在上面覆蓋一層紗布,并分別貼上標有“A”“B”的標簽.
(3)選取
 
(填“2!被颉20!保S豆種子,平均分成兩份,分別放置在上述A、B兩個培養(yǎng)皿中.
(4)向A培養(yǎng)皿中每天定時噴灑環(huán)保電池浸出液;而B培養(yǎng)皿作為對照,每天應定時噴灑
 

(5)每天記錄觀察結果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

無論是普通的干電池,還是電子手表中的紐扣電池,里面都含有多種化學物質,有的還含有貢、銀、鎘等重金屬.你也許會想“廢電池內的污染物真的會對生物產生危害嗎?如果產生的話,這些危害會有哪些表現呢?”請你針對自己提出的問題,作出假設,和小組的同學一起做個實驗吧.
(一)提出問題:廢電池內的污染物真的會對生物產生危害嗎?
(二)作出假設:
 

(三)制定方案:
①培育一些發(fā)育良好的洋蔥幼苗.
②將一節(jié)5號電池破碎并浸泡在1000mL的清水中2-3天,以獲得廢電池的浸出液.
③取5株發(fā)育良好的洋蔥幼苗放人裝有廢電池浸出液的燒杯中,同樣取5株發(fā)育良好的
洋蔥幼苗放人裝有等量清水的燒杯中.
④每天觀察一次并記錄實驗結果.
⑤設置重復實驗.
(四)實驗結果:
放人裝有廢電池浸出液的燒杯中的洋蔥幼苗慢慢地都死了,而放人裝有清水的燒杯中的
洋蔥幼苗生長良好.請回答下列問題:
(1)從本實驗現象中你會得出什么結論
 

(2)該實驗的變量是什么
 
?
(3)本實驗設置了廢電池浸出液和清水的兩套實驗,那清水的在本實驗中起到什么作用
 
?
(4)如果只做一組實驗,實驗結果可靠嗎
 
?為什么
 
?
(5)通過本實驗,你認為對已使用過的廢電池應該如何處置比較妥當
 
?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究酸雨對種子萌發(fā)影響”的實驗中,變量是(  )
A、溫度B、PHC、氧氣D、種子的大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

寵物狗能在主人規(guī)定的地方大小便,這種行為屬于(  )
A、防御行為B、社會行為C、先天性行為D、學習行為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案