13．春天是萬物復(fù)蘇種子萌發(fā)的季節(jié)．科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置來測量萌發(fā)的種子或小動物所吸收的氧氣量．他們分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料，每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如表所示．
有色液滴移動的距離（mm）
生物時間（分）
01020304050
萌發(fā)的豆0816232934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
（2）動物和萌發(fā)的種子實驗都表明，在一段時間后，有色液滴移動的速度逐漸減慢．這是因為：裝置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩．
（ 3）某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論．你認為是否正確？請說明理由不正確； 兩者呼吸的速率進行比較需要重量、環(huán)境溫度等條件相同．

分析 實驗中氫氧化鈉的作用是吸收呼吸過程中所釋放的二氧化碳，種子剛開始萌發(fā)消耗氧氣，釋放二氧化碳，而二氧化碳要被氫氧化鈉吸收，液滴左移，由于氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩，有色液滴移動的速度逐漸減緩，萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率的比較，一定要在其他非生物因素相同的條件下才有可比性．

解答 解：（1）氫氧化鈉的作用是吸收呼吸過程中所釋放的二氧化碳． 
（2）種子剛開始萌發(fā)消耗氧氣，釋放二氧化碳，而二氧化碳要被氫氧化鈉吸收，液滴左移．
（3）由于氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩，有色液滴移動的速度逐漸減緩． 
（4）萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率的比較，要符合單一變量原則，一定要在其他非生物因素相同的條件下才有可比性． 
故答案為：（ l ）吸收二氧化碳 
（ 2 ）裝置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩 
（ 3）不正確； 兩者呼吸的速率進行比較需要重量、環(huán)境溫度等條件相同

點評 解題的關(guān)鍵是知道生物的呼吸作用以及實驗數(shù)據(jù)的處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．食物中的營養(yǎng)成分必須必須經(jīng)過消化道的消化才能被人體吸收，請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容以及消化過程提示圖，完成下列填空．
1．淀粉$\stackrel{唾液淀粉酶}{→}$A$\stackrel{B+C}{→}$葡萄糖
2．脂肪$\stackrel{D}{→}$脂肪微粒→E+F
3．蛋白質(zhì)$\stackrel{腸液、胰液}{→}$G
（1）A指的是淀粉在唾液中被初步消化后的產(chǎn)物，它指的是麥芽糖，B和C液體是消化液中含酶最多的兩種消化液，它們分別指的是腸液和胰液
（2）D物質(zhì)可以將脂肪進行乳化，它是膽汁，E和F是指脂肪消化后的產(chǎn)物，它們分別是甘油和脂肪酸
（3）G物質(zhì)是蛋白質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物，它是氨基酸
（4）食物中含有的營養(yǎng)成分及其含量是我們十分關(guān)注的食品安全問題，在實驗室中，檢驗食物中是否含有水分的方法是在密閉的容器中對事物進行烘烤，實驗現(xiàn)象是容器壁上出現(xiàn)水珠；蛋白質(zhì)的檢驗使用雙縮脲試劑，實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象；維生素C的檢驗滴加的是吲哚酚試劑溶液，實驗現(xiàn)象是使吲哚酚試劑由藍色變?yōu)闊o色．
（5）食物中能夠直接被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有水、維生素以及無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖曲線表示人體血液流經(jīng)不同血管（H、I、J）時血液中氧或二氧化碳濃度的變化，其中H為肺動脈，則圖中曲線和血管I分別表示（　�。�
A．O2的濃度，肺靜脈B．O2的濃度，肺部毛細血管
C．CO2的濃度，肺靜脈D．CO2的濃度，肺部毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一個健康人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是（　�。�
A．兩者均增多B．兩者均未增多
C．葡萄糖增多，鹽分未增多或沒有D．鹽分增多，葡萄糖未增多或沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．山茶油對人體的心血管疾病有很好的功效．在生產(chǎn)時，將油茶果中的種子經(jīng)一系列加工得到純天然的山茶油．由此推測油茶的生殖方式是（　�。�
A．有性生殖B．營養(yǎng)生殖C．分裂生殖D．無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人們在勞動過程中積累了大量的經(jīng)驗，以下選項中措施和目的不一致的是（　�。�
A．采用大棚種植反季節(jié)作物--保證作物生長所需的適宜溫度
B．適時給作物施肥--有利于根吸收有機物從而促進生長
C．經(jīng)常給作物松土--有利于根部的呼吸
D．在移栽作物時，根要帶土、枝葉要剪掉大部分--有利于水分的吸收和保持

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蔬菜加工企業(yè)為了避免蔬菜在長途運輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐爛變質(zhì)及高溫殺菌時對蔬菜營養(yǎng)成分的破壞，常常對蔬菜進行真空脫水，使之成為脫水蔬菜．從科學(xué)的角度看，真空脫水的道理是（　�。�
A．真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現(xiàn)脫水
B．真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時間內(nèi)迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水
C．真空環(huán)境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度，從而實現(xiàn)脫水
D．真空環(huán)境的氣壓很低，因而大大降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述．請根據(jù)如圖所示模型回答下列問題：
（1）若甲模型表示生物之間碳元素的流動，則在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A、B、C分別表示：生產(chǎn)者、消費者、分解者．
（2）若甲模型表示食物網(wǎng)，則此食物網(wǎng)中含有2條食物鏈；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點可知，儲存能量最多的是A（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）若乙模型表示動物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體部分生理活動示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）在消化酶的作用下，食物中的大分子物質(zhì)逐步分解成小分子物質(zhì)．
（2）a過程是指消化道內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液循環(huán)系統(tǒng)，消化道中完成此過程的主要器官是小腸．
（3）經(jīng)過b過程和c過程，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，血液的主要變化是靜脈血變成了動脈血．

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