9．有一大面積燒傷病人，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血，在輸血時(shí)最好輸（　�。�
A．血漿B．濃縮的紅細(xì)胞懸液
C．全血D．濃縮的血小板懸液

分析 輸血時(shí)不一定都是輸全血，臨床上要根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．

解答 解：身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過(guò)高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：成分輸血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．木本植物的莖之所以不易彎曲，是由于具有（　�。�
A．導(dǎo)管B．韌皮部C．木質(zhì)部D．篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表是某生物小組設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題．
處理方法A瓶B瓶C瓶D瓶
10粒種子，并擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，并擰緊瓶蓋10粒種子，能將種子淹沒(méi)的水，并擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，并擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
（1）設(shè)置B瓶的作用是對(duì)照，原因是B瓶具備種子萌發(fā)外界條件．
（2）用B和D兩瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，．
（3）用A和B兩瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（4）用B和C兩瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用敘述不正確的是（　　）
A．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物
B．光合作用場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行
C．光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量
D．植物白天進(jìn)行光合作用，晚下進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為提高苗木的成活率，園藝工人選擇陰天或傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低（　�。�
A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié)B．眼球的前后徑移動(dòng)調(diào)節(jié)C．瞳孔可以縮小或放大D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．能夠證明男生進(jìn)入青春期的明顯生理現(xiàn)象是（　�。�
A．身高增加B．體重增加C．遺精D．肌肉發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．
（2）雌雄蛙抱對(duì)，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精．
（3）蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物的起源和進(jìn)化說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是化石
B．人類(lèi)起源于類(lèi)人猿
C．生物進(jìn)化總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由小到大
D．原始生命起源于原始大氣

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