1.人體內(nèi)血紅蛋白與氧分離的場(chǎng)所是( 。
A.組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管B.肺泡外毛細(xì)血管
C.肺動(dòng)脈內(nèi)D.主動(dòng)脈

分析 人體內(nèi)的氧氣在血液中主要是以氧合血紅蛋白的形式運(yùn)輸?shù),血紅蛋白有一個(gè)特性就是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方易與氧分離.

解答 解:人體血液中含有血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,這就決定了紅細(xì)胞能夠攜帶氧氣.
    在人體內(nèi),肺泡處氧的濃度最高,因此當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液與血液中的血紅蛋白結(jié)合,血液成分的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
    在人體內(nèi),組織細(xì)胞處氧的濃度最低,二氧化碳的濃度最高.于是在組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管發(fā)生了氣體交換,血液中的氧氣與血紅蛋白分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液成分的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換指的是(  )
A.肺泡與外界環(huán)境的氣體交換B.肺泡與肺泡之間的氣體交換
C.肺泡與組織細(xì)胞之間的氣體交換D.肺泡與血液之間的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為腎小體,經(jīng)①過(guò)程后,血漿成分中不會(huì)減少的是水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素.
(2)腎小囊內(nèi)的液體稱原尿,同學(xué)們上課時(shí),若有尿意,一般都會(huì)堅(jiān)持到課后去排尿,這說(shuō)明正常人的排尿受大腦的控制.
(3)小明奶奶的尿液中葡萄糖指標(biāo)超過(guò)正常值,可能的原因;一是她的胰島素分泌不足,二是圖中標(biāo)號(hào)[②]過(guò)程功能減退.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.文旦和蜜桔都是臺(tái)州知名特產(chǎn),如果將文旦的枝條作為接穗,嫁接在蜜桔的砧木上,成活后結(jié)出的果實(shí)是(  )
A.文旦B.蜜桔
C.蜜桔和文旦都有可能D.既不是文旦也不是蜜桔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胎盤B.子宮內(nèi)膜C.臍帶D.卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( 。
A.膀胱--貯存尿液B.尿道--輸送尿液
C.腎小球--過(guò)濾作用D.腎臟--形成尿液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.平衡木運(yùn)動(dòng)員表演時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)中主要起平衡協(xié)調(diào)作用的是(  )
A.大腦B.脊髓C.腦干D.小腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)際生活中,如果你的手指偶然被尖銳的東西扎了一下,是先感覺(jué)到痛,還是先把手縮回來(lái)?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知物種A的化石比物種B的化石在地層里出現(xiàn)晚得多,由此可見(jiàn)( 。
A.物種A比物種B數(shù)量多B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.物種A一定從物種B 進(jìn)化而來(lái)D.物種B一定從物種A進(jìn)化而來(lái)

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