4.如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出結(jié)構(gòu)名稱[3]轉(zhuǎn)換器[9]反光鏡[11]粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)觀察裝片時,在視野中看到一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片,污點(diǎn)都沒有動,可以推測污點(diǎn)最有可能是在[4]物鏡
(3)顯微鏡的四個鏡頭情況如表,若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)該選用A
顯微鏡目鏡物鏡
A10×
B10×10×
C10×15×
D10×40×

分析 觀圖可知:1是目鏡,2是鏡筒,3是轉(zhuǎn)換器,4是物鏡,5是載物臺,6是通光孔、7是遮光器,8是壓片夾,9是反光鏡,10是鏡座,11粗準(zhǔn)焦螺旋,12是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,13鏡臂,14鏡柱,據(jù)此解答.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知:圖示中3是轉(zhuǎn)換器;9是反光鏡;11粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置:先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點(diǎn)動說明在目鏡上,如果污點(diǎn)不動,說明不在目鏡上;然后移動玻片標(biāo)本,污點(diǎn)動說明在玻片標(biāo)本上,如果不動說明污點(diǎn)在物鏡上.轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片,污點(diǎn)都沒有發(fā)生移位,說明污點(diǎn)可能在目鏡上.因此轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片,污點(diǎn)都沒有動,可以推測污點(diǎn)最有可能是在4物鏡上.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,所觀察到的物像體積越大,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少;相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小,所觀察到的物像體積越小,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多.所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡,所以應(yīng)該是顯微鏡A.
故答案為:(1)[3]轉(zhuǎn)換器;[9]反光鏡;[11]粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)[4]物鏡;
(3)A

點(diǎn)評 本題主要考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.熟悉掌握顯微鏡的構(gòu)造是觀察的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中D是成對存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是體細(xì)胞,而不是生殖細(xì)胞.
(2)圖中E表示的是D上的基因,實(shí)際上一對D上有許多對E,每對E都控制著生物的某一個性狀,所有D上的全部的E控制著整個生物的性狀.E的變化會造成遺傳物質(zhì)的變異.這種變異是可遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期(填文字),而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[5]胚盤;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的主要場所是[③]子宮,丙圖中新生命與母體主要是通過[①]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點(diǎn)是[1]受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺,發(fā)育為能上陸生活的成蛙,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.劉叔叔在與歹徒搏斗時被割破了手臂,鮮紅的血液噴射出來,根據(jù)出血特征,劉叔叔是( 。
A.靜脈出血B.動脈出血C.毛細(xì)血管出血D.內(nèi)出血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)菌屬于原核生物,其沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.成形的細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.探究下面圖解并回答問題
圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體和細(xì)胞中的染色體數(shù)目:
父23對、母23對、女兒23對、精子23條、
卵細(xì)胞23條、受精卵23對體細(xì)胞中的每一對染色體,都是
一條來自父方,另一條來自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對基因的一條,受精卵內(nèi)含有成對的基因,使基因的數(shù)目恢復(fù)到與父母相同的水平.
(4)假設(shè)A.控制雙眼皮,a控制單眼皮,根據(jù)圖乙的基因型可知,父親是雙眼皮,母親是雙,女兒是雙眼皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.引起煙癮的主要物質(zhì)是( 。
A.大麻B.氰化氫C.尼古丁D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(2)箭頭1所示的過程是:植物通過光合作用儲存能量,而動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)或釋放能量,但其能量最終來源于太陽能.箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后,產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽又可被生產(chǎn)者利用.由上可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案