6.美麗的東昌湖內(nèi)生物種類繁多,下列說法不正確的是( 。
A.東昌湖內(nèi)的河蚌身體柔軟,體表有外套膜,屬于軟體動(dòng)物
B.東昌湖的東南湖區(qū)出現(xiàn)了白鷺、野鴨和灰鶴等候鳥,它們的骨骼都輕、薄、堅(jiān)固
C.東昌湖內(nèi)養(yǎng)殖的對(duì)蝦和大閘蟹的體表都有堅(jiān)韌的外骨骼
D.東昌湖內(nèi)除了有傳統(tǒng)的“四大家魚”,還有比較珍貴的銀魚、梭魚,它們呼吸時(shí)口和鰓蓋后緣同時(shí)張合

分析 (1)軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn):身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢,有的貝殼退化;不分節(jié),可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜.
(2)鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的.多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的,如鳥的骨骼的特點(diǎn)就利于飛行,鳥類的骨有的很薄,有的骨愈合在一起,長骨中空,腔內(nèi)充滿空氣,可減輕體重,利于飛行.鳥類的胸骨突出,有發(fā)達(dá)的龍骨突,利于附著發(fā)達(dá)的胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(3)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(4)魚適于水中生活的呼吸方式是用鰓呼吸,呼吸過程魚通過張口時(shí)水從口中進(jìn)入通過鰓絲的毛細(xì)血管是溶解與水中的氧進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入水中通過鰓蓋后緣流出,這樣通過口與鰓蓋后緣的交替張合就完成了呼吸.

解答 解:A、河蚌身體柔軟,體表有外套膜,屬于軟體動(dòng)物,A正確;
B、白鷺、野鴨和灰鶴等候鳥的骨骼都輕、薄、堅(jiān)固,適于飛行生活,B正確;
C、對(duì)蝦和大閘蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有外骨骼,C正確;
D、“四大家魚”、銀魚、梭魚呼吸時(shí),口和鰓蓋后緣交替張合,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各種動(dòng)物的特征是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.食物中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.糖類、脂肪、水B.糖類、維生素、蛋白質(zhì)、
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D.水、無機(jī)鹽、維生素

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17.通過對(duì)鯽魚的觀察,請歸納魚類的共同特征大都生活在水中,身體呈梭形,體表覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因
C.每種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的
D.人的體細(xì)胞內(nèi)每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀下面這段文字,根據(jù)教材,回答問題
2012年10月,美國科學(xué)家羅伯特.勒夫科維茲與布萊恩•K•卡比爾卡因在G蛋白偶聯(lián)受體方面的研究獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).萊夫科維茨于1968年采用放射現(xiàn)象追蹤細(xì)胞受體,他將碘同位素附著于不同激素,在放射物的幫助下成功揭示了一些受體.20世紀(jì)80年代,該領(lǐng)域研究又有了跨越式發(fā)展,科比爾卡通過巧妙的實(shí)驗(yàn)方法將β-腎上腺素受體的基因信息從龐大的人類基因組中分離出來.科研人員發(fā)現(xiàn),β-腎上腺素受體與眼中能捕獲光線的受體相似,他們并意識(shí)到,一定存在一個(gè)看起來相似且功能模式相同的受體家族.目前,約有一半藥物都是通過“G蛋白偶聯(lián)受體”而實(shí)現(xiàn)藥效的,因此研究和了解“G蛋白偶聯(lián)受體”至關(guān)重要.
(1)同位素是指具有相同A不同一類原子的總稱(填:A或B.A:“質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)“B:“中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)”)
(2)基因是生物體內(nèi)控制生物體性狀的DNA片段.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用( 。
A.狼會(huì)使旱獺、野兔、羊、馬等威脅草原存活的動(dòng)物的數(shù)量與草原的承載量相協(xié)調(diào)
B.動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解,產(chǎn)生的二氧化碳、尿液等物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用
C.動(dòng)物能把二氧化碳和水制造成有機(jī)物
D.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生物的性狀下列說法不正確的是( 。
A.性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱
B.在生物傳種接代過程中,傳下去的性狀而不是控制性狀的基因
C.生物的性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.小麗的A型血、小明的B型血、小剛的O型血是相對(duì)性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.請嘗試寫出你熟悉的一位生物學(xué)家的名字達(dá)爾文,他(她)在生物學(xué)領(lǐng)域中的主要貢獻(xiàn)或成果是生物進(jìn)化論的奠基人,提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說.

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13.一對(duì)夫婦都習(xí)慣于用右手,所生育的一個(gè)男孩卻習(xí)慣于用左手,根據(jù)這些信息回答以下問題:
(1)由以上信息可判斷出,上述兩個(gè)性狀中,屬于顯性性狀的是慣用右手.
(2)若控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,請根據(jù)上述信息完成下面的遺傳圖解:

(3)由上述遺傳推導(dǎo)可知:該男孩的父母在生殖過程中都可以產(chǎn)生兩種類型的配子,經(jīng)過雌雄配子兩兩結(jié)合以后可產(chǎn)生三種類型的受精卵,該男孩就是由基因型為aa的受精卵發(fā)育而來的.
(4)若這對(duì)父母再生育,是生出慣用左手孩子的可能性大還是生出慣用右手孩子的可能性大?
生出慣用右手孩子幾率大.

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