18．李剛同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，其中營(yíng)養(yǎng)最合理的是（　�。�
A．米飯、魚(yú)、雞、豬肉、雞蛋B．米飯、魚(yú)、豬肉、青菜、蘋(píng)果
C．米飯、青菜、蘿卜、芹菜、菠菜D．魚(yú)、青菜、蘿卜、蘋(píng)果、桃

分析 我們所吃的食物能為人體提供糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，為了做到臺(tái)理膳食，我們每天應(yīng)均衡地吃含有這些營(yíng)養(yǎng)的食物．

解答 解：平衡膳食指南要求合理營(yíng)養(yǎng)要做到：食物多樣，谷類(lèi)為主；粗細(xì)搭配，葷素搭配；多吃水果和蔬菜；所以，B選項(xiàng)的午餐設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)最合理．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞．
（2）甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．
（3）若沒(méi)有甲圖中的葉綠體，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用．
（4）甲圖中標(biāo)號(hào)⑤與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是某同學(xué)制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）對(duì)光時(shí)，要使圖1顯微鏡的結(jié)構(gòu)中[②]物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，控制光線強(qiáng)弱的是遮光器和[⑦]反光鏡．
（3）在圖2中制作洋蔥制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的順序是④③①②．（用圖2中的數(shù)字①②③④的先后順序表示）
（4）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，如圖3，如果由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)視野由亮變暗，細(xì)胞的數(shù)目減少（填“增多”或“減小”）
（5）利用光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)，載玻片上觀察的材料必須是薄而透明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）人體的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體，主要是通過(guò)圖甲中的[①]細(xì)胞分裂和[③]細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的．
（2）乙圖表示了動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程，其正確的順序是A→C→B（用字母和箭頭表示）．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng)．
（4）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片開(kāi)始時(shí)用滴管在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在培養(yǎng)盆栽花卉的過(guò)程中，為花卉施肥的第二天必須要澆水，俗稱澆“回水”，否則，花就容易死亡．澆“回水”的主要目的是（　�。�
A．給植物降溫
B．水直接澆在根部，有利于根吸收水分
C．降低土壤溫度
D．降低土壤溶液濃度，有利于根吸收水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．氣管、肺泡、支氣管B．氣管、支氣管、肺泡
C．支氣管、肺泡、氣管D．肺泡、支氣管、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．河蚌、扇貝、文蛤等雙殼類(lèi)動(dòng)物屬于 （　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．扁形動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)菌和真菌的生存條件不需要（　�。�
A．一定的水分B．陽(yáng)光C．有機(jī)物D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境在不斷的改變，生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境．它們的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案