【題目】與動物細胞比較，下列屬于植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是()
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

【答案】A
【解析】“細胞膜”、“細胞核”、“細胞質(zhì)”，都是動物細胞和植物細胞都有的結(jié)構(gòu)“細胞壁”是植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)。
所以答案是：A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細胞的相關(guān)知識，掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡，以及對動物細胞的理解，了解動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜：控制物質(zhì)的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì)：液態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作臨時玻片標本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（　�。�
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當前，世界上日益嚴重的環(huán)境問題主要源于（ ）
A.溫室效應(yīng)
B.生物入侵
C.火山噴發(fā)和地震
D.人類對環(huán)境的污染和破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】室內(nèi)裝飾材料及家具中所含的有毒物質(zhì)主要是有( )
A.甲醛
B.甲醇
C.甲苯
D.甲酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)部門在玉米產(chǎn)區(qū)推廣“糧改飼”，將整株玉米制成飼料，解決糧食玉米供過于求和優(yōu)質(zhì)飼料不足的問題，并有效控制焚燒玉米秸稈造成的大氣污染。觀察物質(zhì)循環(huán)示意圖，回答問題。（[]填序號，橫線填文字）

（1）玉米吸收大氣中的二氧化碳，進行[___]光合作用，合成___，牛取食玉米飼料，獲得物質(zhì)和能量。

（2）玉米秸稈堆放久了，會通過⑤被___逐漸分解；與過程⑤比較，依次經(jīng)過[___]和[___]的途徑，玉米秸稈可以更快被分解，這個過程體現(xiàn)了動物在生物圈中具有___的作用。

（3）玉米秸稈曾被認為是廢棄物，將它加工成飼料的好處是：從與環(huán)境關(guān)系的角度看，___；從能量流動角度看，___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

無耳垂

342

271

106

Ⅱ

有耳垂

有耳垂

527

397

167

Ⅲ

無耳垂

無耳垂

201

0

233

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為______。

（2）根據(jù)表中第____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷_____是隱形性狀，如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅱ組家庭中，母親的基因組成是_____。

（3）在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦，第1個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含有12條染色體的體細胞持續(xù)分裂3次后，每個新細胞中的染色體數(shù)目是（　　）
A.4條
B.12條
C.36條
D.96條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和_________屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的腐生細菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的_____________起重要作用。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條，請寫出最長的一條：___________________ ____。

（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級____ __。根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是 。

（4）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中藥蟾酥來自（　　）
A.青蛙的毒腺
B.蟾蜍的毒腺
C.大鯢的毒腺
D.蠑螈的毒腺

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