如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正確的順序是 （ ）

A．①→②→③→④ B．①→③→②→④

C．③→①→②→④ D．③→①→④→②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年山東省濟(jì)寧市初三學(xué)業(yè)水平測試綜合練習(xí)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小腸的結(jié)構(gòu)特點中，能擴(kuò)大消化和吸收面積的有（ ）

①小腸很長 ②小腸絨毛 ③腸腺 ④皺襞 ⑤絨毛內(nèi)毛細(xì)血管 ⑥絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管

A．①②④ B．②⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省江漢中考生物綜合模擬（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)用藥安全與人體健康的敘述，不正確的是（ ）

A．非處方藥也應(yīng)該按照規(guī)定的方法或在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用

B．處方藥不能隨意購買，但可以根據(jù)個人習(xí)慣服藥

C．健康是指身體和心理等各個方面的良好狀態(tài)

D．拒絕毒品，遠(yuǎn)離煙酒是健康向上的生活態(tài)度

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省江漢中考生物綜合模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天門市中小學(xué)開展了陽光體育運動，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了對疾病的抵抗力，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 （ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．以上都不是

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省江漢中考生物綜合模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是 （ ）

A．心臟——肌肉組織 B．篩管——輸導(dǎo)組織

C．唾液腺——結(jié)締組織 D．葉表皮——保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源：2016年廣西貴港市春季七年級下冊第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

（1）血液由4出發(fā),回到1的循環(huán)途徑稱為________循環(huán)。

（2）圖中1與2、3與4之間有瓣膜,其作用是防止_______________________、_______________________。

（3）肺是氣體交換的場所,血管7內(nèi)的____________血流經(jīng)肺后變成血管6內(nèi)的__________血。

（4）血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過________和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用及__________的重吸收作用形成尿液。

（5）當(dāng)血液流經(jīng)小腸時,c內(nèi)的動脈血變成d內(nèi)含__________豐富的靜脈血。

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科目：初中生物 來源：2016年廣西貴港市春季七年級下冊第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常情況下,人體內(nèi)尿的形成過程中,不可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A．出球小動脈與入球小動脈中的血液都含有尿素

B．大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球濾過到腎小囊腔中

C．重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時

D．在尿液中檢測不到葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2016年廣西貴港市春季七年級下冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進(jìn)行了如下實驗。請分析解答下列問題:

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入__________。

（2）3支試管都要放在______℃的溫水中5～10分鐘,以保證酶的最大活性。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對照實驗。

（4）實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省東莞市堂春季七年級三月份月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列不能為人體生命活動提供能量的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．食鹽

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同步練習(xí)冊答案