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18.根據玉米種子結構示意圖,回答下列問題:
(1)胚是新植物的幼體,它是由圖中①②③④(填圖中的標號)組成的.
(2)玉米種子具有1片子葉,所以玉米屬于單子葉植物.
(3)玉米種子中將來發(fā)育成莖和葉的結構是[③]胚芽,遇到碘液變藍的結構是[⑥]胚乳.

分析 玉米種子由種皮、胚和胚乳組成,胚是種子的主要結構,圖中⑦種皮(果皮),③是胚芽,②是胚軸,⑥是胚乳,④是子葉,①是胚根.

解答 解:(1)胚是種子的主要結構,它是新植物的幼體,由③胚芽、②胚軸、④子葉、①胚根組成.
(2)玉米屬于單子葉植物,因其種子的子葉是一片.
(3)在種子萌發(fā)過程中,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,子葉吸收或轉運營養(yǎng)物質給胚芽、胚根和胚軸;淀粉有遇碘而變藍的特性,⑥胚乳是玉米儲存營養(yǎng)物質的結構,玉米種子中能被碘液染成藍色的部分是6胚乳.這一現象說明其中含有很多淀粉,在種子萌發(fā)時的作用是提供營養(yǎng).
 故答案為:(1)①②③④;
(2)1;單子葉;
(3)③;胚芽;⑥;胚乳.

點評 回答此題的關鍵是要明確種子的結構和功能,種子萌發(fā)的條件.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對細胞膜功能的敘述不正確的是( 。
A.使細胞與外部環(huán)境分開B.對細胞具有保護作用
C.能為生命活動提供能量D.具有進行物質交換的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某課題小組對“哪些外界環(huán)境因素影響光合作用強度”產生了興趣,設計并實施了以下實驗:
①準備6組如圖所示裝置,編號1~6,在廣口瓶中各加入500mL,濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來補充二氧化碳).
②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1~6組裝置中.
③將6組裝置放入6個環(huán)境條件相同的暗室中,然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射.
④一段時間后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數據并記錄,結果如表所示.(實驗過程中保持溫度不變.)
組號白熾燈距離(cm)收集的氣體(mL)
1703.3
2606.7
35011.3
44014.2
53014.3
62014.4
(1)此實驗探究的影響光合作用的環(huán)境因素是光照.
(2)如圖裝置收集到的氣體是氧氣.
(3)從表中數據分析可知,白熾燈距離裝置越近,收集的氣體越多,說明光合作用強度越強,即光合作用強度隨著光照強度的增加而增加.
(4)若表中收集的氣體數據并非光合作用實際產生量,其原因是金魚藻自身的呼吸作用會消耗一些,此外,水中還會溶解掉一小部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于顯微鏡使用的表述不正確的是,( 。
A.用顯微鏡觀察細胞時,為了看到更清楚,可以把一只眼睛閉上
B.對光完成的標志是看到明亮的圓形視野
C.用顯微鏡觀察英文字母“b”,看到的物像是“q”
D.當光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述,不正確的是( 。
A.根吸收水分的主要部位是根冠
B.莖通過導管運輸水分
C.根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉了
D.氣孔是植物體蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.根據如圖消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟,
(3)在圖中的⑦內有腸液、胰液多種消化液,因此,它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所.
(4)小明同學外出郊游,餓了就到附近攤點買了些熟食,吃時雖然覺得有點異味但并未在意,回到家后出現腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說明病原微生物已損傷到腸.從此事件中應吸取的教訓是注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入;不吃腐敗變質的食品,購買食品時,要注意生產日
期和保質期.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.4月份的鳳凰山,牡丹花競相開放,紅的、粉紅的、紫色的…爭奇斗艷,決定牡丹花花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞的( 。
A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據圖回答下列問題:([方框]內填數字)
(1)[5]胰腺作為消化腺所分泌的胰液可以消化多種
營養(yǎng)物質,其內的胰島作為內分泌腺可以分泌胰島素,調節(jié)人體內糖類的代謝,這種通過激素調節(jié)人體的方式叫做體液調節(jié).
(2)[3]肝臟分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對
脂肪物質進行乳化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.絕大多數細菌和真菌能將有機物分解成無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.√(判斷對錯)

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