用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位。若想在視野中所看到的細(xì)胞最清楚的,應(yīng)該選擇的組合是


  1. A.
    目鏡10X ,物鏡10X
  2. B.
    目鏡10X ,物鏡20X
  3. C.
    目鏡10X ,物鏡40X
  4. D.
    目鏡10X ,物鏡4X
C
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算及低倍、高倍鏡下的成像特點(diǎn)。
用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位時(shí),使用的目鏡和物鏡的組合不同,在視野里看到的情況也不一樣。一般地說,放大的倍數(shù)越小,視野的范圍越大。相反,放大的倍數(shù)越大,視野的范圍越小。要在視野里看到的細(xì)胞數(shù)目最多,就應(yīng)用放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡的組合;而要看得最清楚,就要選擇放大倍數(shù)最大的組合。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×,物鏡倍數(shù)為40×,則物像被放大了
400
400
倍.
(2)小華在顯微鏡的視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖所示),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向
方向移動(dòng).
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中沒有細(xì)胞壁的是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物不動(dòng).這異物可能在( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合:
    <menu id="14ydo"><dfn id="14ydo"><i id="14ydo"></i></dfn></menu>
      目鏡 物鏡
    15× 40×
    10× 40×
    10× 10×
    丁[ 10× 15×(1)在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是:
    組.
    (2)如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫著“P”的玻片,視野內(nèi)看到的是:
    d
    d

    (3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),應(yīng)用
    眼注視目鏡內(nèi),
    眼睜開,便于繪圖.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合
    目鏡 物鏡
    15× 40×
    10× 40×
    10× 10×
    10× 15×1)、在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是:
    組.
    2)、如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫著“P”的玻片,視野內(nèi)看到的是:
    d
    d

    3)當(dāng)物像在視野的右下方時(shí),應(yīng)將玻片標(biāo)本向
    D
    D
    移動(dòng),物像才移到視野的中心.
    A.左上方    B.左下方     C.右上方      D.右下方
    4)顯微鏡的使用有五個(gè)步驟:
    取鏡安放
    取鏡安放

    對(duì)光
    對(duì)光

    放置玻片標(biāo)本
    放置玻片標(biāo)本

    觀察
    觀察

    收放
    收放

    5)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),應(yīng)用
    眼注視目鏡內(nèi),
    眼睜開,便于繪圖.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下列實(shí)例中,不屬于觀察法的是( 。
    A、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞B、用望遠(yuǎn)鏡研究鳥類的生活C、用攝像機(jī)拍攝獅群的生活規(guī)律D、探究光照對(duì)鼠婦生活的影響

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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