在探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，以下條件可以作為一組對(duì)照的是（　　）
分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．
解答：解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．
A、有光、無(wú)光，唯一變量是光，故此選項(xiàng)正確；
b、25℃、有光，有兩個(gè)變量溫度和光，故此選項(xiàng)不正確；
C、食鹽水、25℃，有兩個(gè)變量食鹽水和溫度，故此選項(xiàng)不正確；
D、稀碘液、有光，有兩個(gè)變量碘液的濃度和光，故此選項(xiàng)不正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)：
取三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．在三塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液中分別放幾粒食鹽、一小塊冰、一滴沒(méi)有放鹽的肉汁．觀(guān)察草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向并對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論．
（1）現(xiàn)象：A中的草履蟲(chóng)游向
左
左
側(cè)，B中的草履蟲(chóng)游向
左
左
側(cè)，C中的草履蟲(chóng)游向
右
右
側(cè)．
（2）分析：A、B中草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向說(shuō)明食鹽、冰塊是
有害
有害
的刺激物；C中草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向說(shuō)明肉汁能給草履蟲(chóng)提供
有利
有利
的環(huán)境，肉汁是
有利
有利
的刺激物．
（3）結(jié)論：草履蟲(chóng)能對(duì)外界不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)，能夠趨向
有利
有利
刺激，逃避
有害
有害
刺激．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在采用食鹽或蔗糖作為刺激物探究“草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)”后，你得出的結(jié)論是（　�。�
A、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物一樣，都能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境B、多細(xì)胞生物能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境，但草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物不能C、多細(xì)胞生物和草履蟲(chóng)一樣，都不能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境D、草履蟲(chóng)能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境，但多細(xì)胞生物不能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中⑧具有
 
的功能．圖中④是
 
，具有
 
的功能．
（2）在適宜的環(huán)境中，草履蟲(chóng)通過(guò)
 
進(jìn)行生殖．
下面是探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：
（3）從培養(yǎng)液表層取滴液是因?yàn)楸韺铀芙獾?!--BA-->
 
較多，草履蟲(chóng)往表層聚集．
（4）探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，小芳制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)將
 
．
A．從左向右運(yùn)動(dòng)   B．從右向左運(yùn)動(dòng)  C．不運(yùn)動(dòng)  D．哪種情況都有
（5）探究結(jié)果表明，草履蟲(chóng)能通過(guò)運(yùn)動(dòng)躲避
 
，趨向
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)”，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉眼和放大鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向．
（2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：甲：
 
．乙：
 
．
結(jié)論：草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
（3）在取草履蟲(chóng)時(shí)，要從培養(yǎng)液的表層，這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層，草履蟲(chóng)要進(jìn)行
 
實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換．
A  運(yùn)動(dòng)        B呼吸       C消化      D排泄
（4）由上述特征可判斷草履蟲(chóng)是生物．請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生理特征，寫(xiě)出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù)：
 
；
 
．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲(chóng)？
 
．
（6）在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持
 
的科學(xué)態(tài)度，當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是
 

A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)．

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