【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量,這四種生物構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( �。�

A. 四種生物中所含有機物總量最多的是丁 B. 該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲

C. 該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁 D. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是甲

【答案】B

【解析】圖中四種生物構(gòu)成一條食物鏈,能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,所以四種生物中所含有機物總量最多的是甲,A錯誤;

能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少。因此數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級甲,B正確;

由A、B分析可知,這四種生物構(gòu)成一條食物鏈為:甲→乙→丙→丁,C錯誤;

在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,所以有毒物質(zhì)含量最高的是丁,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,乙圖是已經(jīng)發(fā)育的雞胚胎。請據(jù)圖分析回答:

(1)乙圖中的6是發(fā)育中的胚胎,它是由甲圖中的[__]___發(fā)育來的,為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是甲圖中的[__]__和[__]___。

(2)卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔,這些氣孔的作用是___。

(3)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地生活,主要是因為鳥卵具有甲圖中的[__]__的保護(hù),有此結(jié)構(gòu)特征的其他動物類群還有___。

(4)下面是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間:

鳥名

家燕

麻雀

家鴿

大鵝

鴕鳥

孵化時間/天

12~15

14

17~19

0~22

28~32

34~38

45

表中鳥卵體積從左到右依次增大,由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取顯微鏡的正確方法( )
A.一手握住鏡臂,一手托住鏡座
B.雙手托住鏡座
C.左右任一只手握住鏡臂
D.右手握鏡筒,左手托鏡座

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,

1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是________________。(填標(biāo)號)

2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________。(填標(biāo)號)

3)在使用顯微鏡時,當(dāng)外界光線較弱時,應(yīng)選用________光圈和________面鏡的。

4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用_________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將來發(fā)育成莖和葉的芽叫做( �。�

A. 頂芽 B. 葉芽 C. 側(cè)芽 D. 混合芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種動物,下列相關(guān)分析正確的是( )

A.都有口有肛門B.身體都分節(jié)C.都是無脊椎動物D.都用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四位同學(xué)的觀點中正確的是( �。�

A. 小王認(rèn)為:光合作用合成的有機物的主要場所是線粒體

B. 小賈認(rèn)為:光合作用需要二氧化碳和有機物作原料

C. 小軒認(rèn)為:植物體的每個細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

D. 小郝認(rèn)為:綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花的主要部分是( )
A.雌蕊
B.花萼
C.花瓣
D.雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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同步練習(xí)冊答案