【題目】下圖為生物“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在進化樹上“”代表的動物,其所屬的動物類群是(______)。
(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代(_______)動物進化而來。
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是(______)
A.側(cè)線感知水流方向 | B.身體背部有脊柱 |
C.用鰓呼吸 | D.體表被覆鱗片 |
(4)由“進化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的。達爾文的生物進化學(xué)說認為生物進化是(______)的結(jié)果。
【答案】 兩棲類或兩棲動物 爬行 B 自然選擇
【解析】(1)動物進化歷程:原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物,脊椎動物進化過程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類。因此圖中的“□”代表的動物是兩棲類。
(2)1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。
(3)魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官,而魚的背部有脊柱與水中生活無直接關(guān)系。故選B。
(4)地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的.達爾文的生物進化學(xué)說認為生物進化是自然選擇的結(jié)果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”.該詩句描寫的生命現(xiàn)象是( )
A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異
C.生物對刺激的反應(yīng) D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物細胞分裂的敘述,錯誤的是
A.,細胞核先分裂,細胞質(zhì)再分裂
B.細胞中央形成新的細胞膜,將細胞一分為二
C.細胞分裂的結(jié)果是細胞的數(shù)目增多
D.細胞分裂后,新細胞的遺傳物質(zhì)比親代細胞減少一半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)在春夏交替之際,天氣忽冷忽熱容易引起感冒,很多人到藥店購買“感冒靈顆粒”備用,七說明書的內(nèi)容如下:
【藥品名稱】通用名稱:感冒靈顆粒;
【成份】三叉苦、金盞銀盤、野菊花、崗梅、咖啡因、對
乙酰氨基酚、馬來酸氯苯那敏、薄荷油。輔料為蔗糖粉。
【性狀】本品為淺棕色至深棕色顆粒;味甜、微苦。
【功能主治】解熱鎮(zhèn)痛。用于感冒引起的頭痛,發(fā)熱,鼻塞,流涕,咽痛。
【規(guī)格】每袋重10克(含對乙酰氨基酚0.2克)
【用法用量】開水沖服,1次10克(1袋),一日3次。
【不良反應(yīng)】偶見皮疹、蕁麻疹、藥熱及粒細胞減少;可見困倦、嗜睡、口渴、虛弱感;長期大量用藥會導(dǎo)致肝腎功能異常。
【禁忌】嚴重肝腎功能不全者禁用。
【注意事項】詳見說明書
【貯 藏】密封!緢(zhí)行標準】國家藥典委員會藥典業(yè)發(fā)(1998)第115號文件所附質(zhì)量標準
生產(chǎn)日期:2009年01月13日
有效期:2011年01月
(1)說明書中有“OTC”標志,說明該藥是 。(填非處方藥或處方藥)
(2)根據(jù)說明書建議病人每天應(yīng)服藥 次,每次應(yīng)服 袋。
(3)這盒藥放到2011年03月時再使用行嗎,為什么?
(4)當(dāng)用藥不當(dāng)而導(dǎo)致藥物中毒時,下列哪一種緊急救助的方法最為合適( ).
A.先撥打“110“,在急救車到來之前,先采取一些必要的救治措施。
B.先撥打“120“,在急救車到來之前,先采取一些必要的救治措施。
C.先采取一些必要的救治措施,然后撥打“120“,等候急救車。
D.先采取一些必要的救治措施,然后撥打“110“,等候急救車。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某地三個巖層A.B.C中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石。分析回答:
(1)比較低等簡單的生物化石最可能存在于(_____)巖層中。
(2)化石記錄可以證明,生物的進化趨勢是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳變異對生物本身的意義是
A.能培育出新的品種
B.能保持前后代染色體數(shù)目恒定
C.能把性狀傳給后代
D.既保持種族的延續(xù),又能使后代適應(yīng)變化了的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對樟樹這種植物描述正確的是
A.所有細胞中都含有葉綠體 B.結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.遺傳物質(zhì)主要在細胞核中 D.樹干是一種組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象.請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征.
(1)小貓長成大貓,這種現(xiàn)象屬于________.
(2)一只母貓生下了3只小貓,這種現(xiàn)象屬于________.
(3)夜晚貓的瞳孔會放大.這種現(xiàn)象屬于________.
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