【題目】綠色植物通過光合作用將能量貯藏在（ ）

A.葉綠體中 B.氧氣中 C.有機(jī)物中 D.二氧化碳中

【答案】C

【解析】

試題光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．因此，綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的體壁構(gòu)成是( )。

A. 內(nèi)胚層和外胚層 B. 內(nèi)胚層,中胚層和外胚層

C. 三層細(xì)胞 D. 內(nèi)胚層,中膠層和外胚層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織的敘述，不正確的是(　　)

A. 保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁厚，具有保護(hù)和支持的作用

B. 分生組織細(xì)胞小，壁薄、質(zhì)濃、核大，具有很強(qiáng)的分裂能力

C. 營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較多，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用

D. 機(jī)械組織細(xì)胞壁厚，主要起支持和保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A. 雜草 B. 人類 C. 蘑菇 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，完成制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟。

（1）以上步驟，正確的順序是______。

（2）將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴______。

（3）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)______。

（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生什么影響？______。

（5）首先要在______倍鏡下觀察制成的臨時(shí)裝片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、糖類和脂肪在消化道開始進(jìn)行化學(xué)性消化的順序是（ ）

A.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪B.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪

C.脂肪、糖類、蛋白質(zhì)D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類是一類低等植物，其理由是

A. 主要生活在水中 B. 能進(jìn)行光合作用 C. 植物體都很微小 D. 無根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異一般是不定向的，而 是定向的，決定著 的方向。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→小鳥→蛇

B.圖中共有3條食物鏈

C.田鼠和昆蟲儲(chǔ)存的能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量

D.小鳥與蜘蛛之間只存在捕食關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案