17．張帆同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動方向是（　�。�
A．右上方B．右下方C．左下方D．左上方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．

解答 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此張帆同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動方向是右上方．
故選：A

點(diǎn)評 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這說明（　　）
A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)B．動物能夠運(yùn)動
C．動物遇到危險能釋放墨汁D．烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．
血細(xì)胞名稱功能
紅細(xì)胞運(yùn)輸氧
白細(xì)胞防御和保護(hù)
血小板止血和加速凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請分析回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）上述動物中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的是DE．（填字母）
（4）D的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，D與A、B、C、E四種動物相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用（　　）
A．分析法B．觀察法C．實驗法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈．
A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚．圖中的黑點(diǎn)表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解的，無法排出的．黑點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)量的多少．請分析回答：
（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？
（2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？
（3）從這個資料中你可以得到哪些啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．不經(jīng)過消化就能被吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．雞蛋B．牛奶C．蔗糖水D．維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．軟體動物分布于海水、淡水和陸地上．下列都屬于軟體動物的一組是（　�。�
①蝸牛   ②螃蟹   ③海蜇   ④海馬    ⑤河蚌   ⑥章魚．
A．①②③B．②③④C．①③⑥D．①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
①桃樹        ②病毒        ③小貓        ④酵母菌．
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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