分析 (1)生物的分類的概念和依據:生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據生物的相似程度(包括形態(tài)結構和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系.分類的依據是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征.
(2)生物分類單位:科學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位.界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位.
解答 解:(1)除病毒外,生物體都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位.噬菌體是一種病毒,沒有細胞結構.
(2)把生物分成植物界和動物界是根據營養(yǎng)方式可以把生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物;
(3)藏羚羊主要分布于我國青藏高原,是青藏高原動物區(qū)系的典型動物,我國特有,它體表被毛,渾身是寶.是中國重要的保護物種之一,屬于國家一級保護動物.
(4)草履蟲、藏羚羊、蜈蚣是動物,其細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核,有成形的細胞核;細菌包括細胞壁、細胞膜、細胞質,無成形的細胞核;
(5)生物分類的特點:分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關系越遠;反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近.銀杉與水稻同門,水稻與葫蘆蘚同界,門比界的分類單位小,因此所包含的生物共同特征越多.故答案為:(1)是否有細胞結構;
(2)營養(yǎng)方式的不同;
(3)藏羚羊;
(4)真核細胞;原核細胞;是否有成形的細胞核;
(5)銀杉與水稻.
點評 生物的主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種.有時還有一些輔助等級,是在主要分類等級單位前加前綴,如“亞”單位.“亞”單位位于上一等級和下一等級之間,在上一等級的名稱前加上一個“亞”字來表示.如亞門在門和綱之間.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究“鳥適于飛行的特點” | B. | 探究“菜青蟲的取食行為” | ||
C. | 探究“動物的繞道取食” | D. | 探究“螞蟻的通訊” |
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