9．青霉在形態(tài)上區(qū)別于曲霉，主要是在直立菌絲頂端長(zhǎng)有的結(jié)構(gòu)形狀是（　　）
A．掃帚狀B．球狀C．絲狀D．芽狀

分析 青霉的絲呈掃狀，而曲霉的菌絲呈放射狀，據(jù)此答題．

解答 解：青霉的直立菌絲端掃帚狀結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子．成熟的孢子顏色為青綠色；
而曲霉直立的頂端長(zhǎng)有放射狀的結(jié)構(gòu)，都孢子來(lái)繁殖后代，孢子的顏色和曲霉不同，而呈黃色、橙紅色和黑色．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵熟青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．形成視覺的關(guān)鍵部位是（　�。�
A．睫狀肌B．視神經(jīng)
C．視網(wǎng)膜D．大腦皮層視覺中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．人體第一和第二道防線的特點(diǎn)是生來(lái)就有的，不是只針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫．人體第三道防線的特點(diǎn)是出生以后產(chǎn)生的，通常只對(duì)某一特定的病原體起作用，因此叫做特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．綠色植物呼吸時(shí)吸入二氧化碳，呼出氧氣×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．家鴿肌肉最發(fā)達(dá)的是（　�。�
A．前肢肌肉B．胸肌C．后肢肌肉D．頸部肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的，某合作小組同學(xué)又進(jìn)行了這樣的試驗(yàn)：把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的硬紙板上，觀察運(yùn)動(dòng)情況．
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：蚯蚓在粗糙的硬紙板上上運(yùn)動(dòng)較快（填“光滑的玻璃板”或“粗糙的硬紙板”）．
（2）在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，還應(yīng)經(jīng)常用濕棉花球輕輕地擦拭蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球镜钠つw具有呼吸的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了在顯微鏡下清楚地觀察到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞核，最有效的方法是（　�。�
A．用較大的光圈B．換成高倍物鏡
C．反光鏡使用用凹面鏡D．用稀碘液染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．一個(gè)山丘長(zhǎng)滿馬尾松、灌木、草本植物，樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹，樹下有苔蘚、地衣、真菌等．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從其組成成分看，真菌屬于分解者．
（2）草本植物與松毛蟲在生存過(guò)程中攝取營(yíng)養(yǎng)的方式有何不同：草本植物是自養(yǎng)、松毛蟲是異養(yǎng)．
（3）請(qǐng)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈樹→松毛蟲→捕蟲的山雀→鷹
（4）松樹及其他植物為動(dòng)物提供了諸多生存條件，請(qǐng)列舉兩種：有機(jī)物、氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．二氧化碳分子從血液中進(jìn)人肺泡并排出體外的過(guò)程，至少需要穿過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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同步練習(xí)冊(cè)答案