17．把一根蘿卜條放在鹽水中一段時間，蘿卜條的變化是變硬變大．×（判斷對錯）

分析 本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理，植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細(xì)胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形．

解答 解：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大�。�(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水．腌咸菜時放入濃鹽水中的蘿卜條，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變小、變軟．
故答案為：×．

點評 掌握了細(xì)胞吸水失水的原理即可解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人和動物體中，與其它物質(zhì)相比同等質(zhì)量儲存能量最多的是（　　）
A．糖類B．ATPC．蛋白質(zhì)D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答問題：

（1）【1】有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的氣孔，其作用是與外界進(jìn)行氣體交換．
（2）既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是【5】卵白．
（3）將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是【4】胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．長期生活在西藏的人與生活在北京地區(qū)的人相比，體內(nèi)血液中成分相對較多的是（　�。�
A．血細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．艾滋病、禽流感等疾病都屬于傳染病，傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)，它們是傳染源、傳播途徑、易感人群．禽流感爆發(fā)時期，對疫區(qū)內(nèi)的患病家禽進(jìn)行焚燒或掩埋，這種預(yù)防措施屬于傳染病預(yù)防中的控制傳染源．（填“控制傳染源”、“切斷傳播途徑”或“保護(hù)易感人群”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)食品安全的做法中，你認(rèn)為可行的有（　　）
（1）在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感
（2）用墨水、檸檬黃、果綠等配料調(diào)合后，將白色粉條染色成綠粉條（俗稱蕃薯粉）
（3）炒菜中加入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大
（4）工業(yè)明膠含有蛋白質(zhì)，所以老酸奶和果凍里可加入由破皮鞋做的工業(yè)明膠，但產(chǎn)品中不能有讓人生病的微生物；
（5）為增加牛奶中的含氮量，加入三聚氰胺
（6）食品包裝袋應(yīng)注明配料、廠名、批號、生產(chǎn)日期、有效期或保質(zhì)期等．
A．（3）（6）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（4）（6）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，圖是一個植物細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）細(xì)胞中的遺傳信息庫是細(xì)胞核．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（3）植物進(jìn)行光合作用的場所是〔A〕葉綠體．
（4）能量轉(zhuǎn)換器中被成為“動力車間”或“發(fā)動機(jī)”的是（B）線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．全國熱播的“中國詩詞大會”，讓中國億萬觀眾賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美．請將下列詩句中描述的植物類群對應(yīng)起來．

①A ②C③D④B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[1、2、4]
B．結(jié)構(gòu)[2]分泌的滑液使關(guān)節(jié)運動更加靈活
C．結(jié)構(gòu)[1]及其內(nèi)外的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性
D．結(jié)構(gòu)[6]使關(guān)節(jié)具有靈活性

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