1．根據(jù)輸血原則，如果血型為0型的人失血過多，那么搶救時應(yīng)給他輸入（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．0型血

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此當O型血的人失血過多，搶救時應(yīng)給他輸入O型血．
故選D

點評 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表是劉小明的血常規(guī)化驗報告單，分析回答：
項目正常范圍單位檢驗結(jié)果
紅細胞3.5--5×1012/L2.5
血小板100--300×109/L210
白細胞3.5--10×109/L9
根據(jù)報告單上的信息，判斷劉小明可能患了（　�。�
A．貧血B．血友病C．闌尾炎D．炎癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物中，分別屬于節(jié)肢動物和軟體動物的一組是（　　）
A．蟹、渦蟲B．烏賊、河蚌C．鼠婦、章魚D．珊瑚、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生物科技活動小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
　試管編號　1　2　3
　饅頭　碎屑適量　碎屑適量　饅頭塊適量
　唾液有無　2ml唾液　A　2ml唾液
　是否攪拌　充分攪拌　充分攪拌　不攪拌
　保溫　37℃水浴保溫10分鐘
　加入碘液　2滴
請你根據(jù)上述實驗方案回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2毫升清水，與1號試管對照作用．
（2）分析1號和2號實驗現(xiàn)象，1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，2號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進行對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．自然界的植物都是用種子繁殖后代的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．要使近視眼的成像成在視網(wǎng)膜上，必須佩帶凹透鏡糾正（凹透鏡、凸透鏡）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水草、水綿、浮萍；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有分解者，它們在一個生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
（2）生產(chǎn)者與消費者之間存在的吃與被吃關(guān)系，就形成食物鏈．在生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)．
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會減少，寫出這條食物鏈水草→小魚→大黑魚．
（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．根尖的成熟區(qū)吸水能力是最強的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．男性一生中產(chǎn)生的精子數(shù)量比女性一生中產(chǎn)生的卵細胞數(shù)量多1000倍．×．（判斷對錯）

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