8．預(yù)防接種能預(yù)防傳染病，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．不發(fā)病時(shí)產(chǎn)生抗體B．能增強(qiáng)人的體質(zhì)C．能消滅體內(nèi)病菌D．是最好的自然免疫

分析 預(yù)防接種即計(jì)劃免疫，計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．

解答 解：計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，計(jì)劃免疫的目的是有計(jì)劃地給人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而產(chǎn)生對(duì)該種病原體的免疫作用，避免相應(yīng)傳染病的感染．因此“預(yù)防接種能預(yù)防傳染病”，是因?yàn)椴话l(fā)病時(shí)產(chǎn)生抗體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防接種的原理和目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若對(duì)燒傷的病人進(jìn)行成分輸血，首選的血液成分應(yīng)為（　�。�
A．血小板B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．膈是陸地動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．普通中學(xué)的光學(xué)顯微鏡對(duì)光時(shí)用大（選填“大”或“小”）光圈．光弱時(shí)用反光鏡的凹面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“梁上有雙燕，翩翩雄與雌…青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期…”，白居易這膾炙人口的詩(shī)句，反映了生物繁衍后代的本能，下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育都有育雛的階段
B．蜥蜴的生殖和發(fā)育過(guò)程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴
C．通過(guò)扦插、嫁接等無(wú)性繁殖的方式產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特征
D．污水中的孑孓發(fā)育成蚊子的過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是染色體和DNA的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A指的是染色體，它是由[B]蛋白質(zhì)和[C]DNA組成的；
（2）在C上，有許多控制生物性狀的小片段，它們叫做基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．睪丸是男性主要的性器官，它能（　　）
A．產(chǎn)生精子和分泌雄性激素B．產(chǎn)生精子和分泌雌性激素
C．產(chǎn)生精子但不分泌雄性激素D．不產(chǎn)生精子和分泌雌性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．日常生活中，預(yù)防缺碘的有效方法是（　�。�
A．使用肉類B．食用蔬菜C．食用加碘食鹽D．服用藥物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用圖中的編號(hào)和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑：④→A→B→C→②．
（2）在圖中，與A血管具有相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是D、H（用圖中的字母回答）
（3）當(dāng)血液從D血管流到F血管后，血液中的二氧化碳含量增加．
（填“增加”或“減少”）
（4）心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)脈血的腔是②③（填圖中序號(hào)）．
（5）靜脈注射藥物，藥物總是最先到達(dá)的腔為①（填圖中序號(hào)）．

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