下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線乙表示 的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃ 

0℃ 

100℃ 

加入碘液

（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是： ？

（5）實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是 （寫出一種即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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唾液淀粉酶消化淀粉的最適溫度是（ ）

A．30℃ B．35℃ C．37℃ D．40℃

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水往低處流是我們常見的自然現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動(dòng)，那么，水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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如圖表示人眼瞳孔的不同狀態(tài)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B．反射光線從瞳孔進(jìn)入，透過(guò)晶狀體，刺激視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺(jué)

C．剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí)，瞳孔狀態(tài)如圖乙

D．瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說(shuō)明光線在增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（ ）

A．雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳，整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來(lái)的

B．單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同

C．種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根

D．種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗

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下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

B．一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上

C．人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D．人在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張

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“西湖春色歸，春水綠如染”主要描寫的是哪種植物類群？

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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在人體的呼吸系統(tǒng)中，下列表述正確的是（ ）

A．感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，這是因?yàn)闅夤芊置诘酿ひ涸龆?/p>

B．毛細(xì)血管內(nèi)的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)三層細(xì)胞

C．我們吸氣時(shí)，肋骨上舉，膈肌舒張而下降

D．外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)作用實(shí)現(xiàn)的

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如圖是探究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖．請(qǐng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析并回答．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2﹣3個(gè)小時(shí)．

（1）A葉片裝置內(nèi)放置氫氧化鈉的目的是 ．

（2）用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后，其中能變藍(lán)的葉片是 ．

（3）以裝置C和裝置B為對(duì)照組，變量是 ．

（4）以裝置A為實(shí)驗(yàn)組，裝置B為對(duì)照組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 ．

（5）植物生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的能量來(lái)自于 所釋放的能量．

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