5．蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于（　�。�
A．防御行為B．繁殖行為C．貯食行為D．社會行為

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于社會行為．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．2014年德國奪得世界杯足球賽冠軍，球迷們歡呼雀躍，足球運(yùn)動在全球體育屆最具影響力，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”，結(jié)合如圖，回答相關(guān)問題．（在[]內(nèi)填序號，橫線上寫文字）
（1）足球運(yùn)動非常耗能，心臟完成一次心跳，圖甲中[④]的心壁肌肉細(xì)胞消耗能量最多．
（2）昆明屬于高原地區(qū)，空氣中氧氣的含量較少．在此環(huán)境中進(jìn)行足球集訓(xùn)，可增加運(yùn)動員血液中紅細(xì)胞的含量，增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力．運(yùn)動員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧氣通過血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的[③]中．
（3）足球運(yùn)動員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出．在該排泄途徑中，大量的尿素是在圖乙的[①]處與血液分離，形成的液體還需經(jīng)圖乙的[⑤]處進(jìn)行重新吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在探究教室中空氣質(zhì)量時采用了“五點(diǎn)取樣法”測算空氣中的塵埃粒子，正確的“五點(diǎn)取樣法”是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)你完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懴卤碇胁糠謱?shí)驗(yàn)步驟的操作目的：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜用黑紙片將葉片的一部分遮光將葉片放入酒精中隔水加熱向葉片滴加碘液
操作目的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得知，如果不考慮自身因素，種子在有一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件下就可以萌發(fā)，并不需要外界提供營養(yǎng)．其實(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民大都直接將種子播種到土壤里．
（1）根據(jù)農(nóng)民播種情況，若探究種子萌發(fā)所需要的其他外界條件，請你提出一個問題并作出假設(shè)：
提出問題：種子萌發(fā)需要土壤嗎？
作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要（或不需要）土壤或土壤影響/不影響種子的萌發(fā)）．
（2）請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你作出的假設(shè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)既是光合作用原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是（　�。�
A．二氧化碳和氧B．有機(jī)物和水C．二氧化碳和水D．有機(jī)物和氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙的個體發(fā)育過程是（　�。�
A．卵→幼蛙→成蛙B．卵→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→幼蛙→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．寧寧去看同桌調(diào)好的顯微鏡感覺不十分清晰，低倍鏡下要使物象更清楚，寧寧應(yīng)該再調(diào)節(jié)顯微鏡的（　　）
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．反光鏡C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．因晝夜溫差大，西藏高原的白菜與蘿卜比生長在我省的要大．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案