【題目】下列是生物圈中的一些常見的生物,其中全部屬于生產(chǎn)者的是( )
A.月季和蜜蜂 B.水稻和小麥
C.蝗蟲和玉米 D.酵母菌和蘑菇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖所示。3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)這是一組對照實(shí)驗(yàn),變量是___。
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。
(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請列舉一例:___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)( )
A.個(gè)體小,便于各種媒介攜帶
B.有些細(xì)菌形成芽孢,芽孢小而輕,可隨風(fēng)飄散
C.繁殖速度快,數(shù)量多
D.以上三項(xiàng)都正確
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下列圖片,并回答下列問題:
(1)傳染病流行與傳染的基本環(huán)節(jié)是、和 .
(2)如圖是我們在生活中常見的幾個(gè)場景,如果防護(hù)不當(dāng)有可能得傳染性疾。渲蠦圖的傳播途徑是 , C圖的傳播途徑是 .
(3)為防治流感,古麗同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑,其包裝上印有“OTC”字樣,說明這種藥屬于 .
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