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2.在新近形成的地層中既能發(fā)現(xiàn)復雜高等的生物化石,也能發(fā)現(xiàn)簡單低等的生物化石.√(判斷對錯)

分析 化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的,化石是研究生物進化最直接的證據(jù).

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的.所以化石記錄顯示,在新近形成的地層中發(fā)現(xiàn)的化石的生物越復雜、高等,陸生的越多,但是也有簡單的、低等的、水生生物.
故答案為:√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握化石的分布規(guī)律.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“蜻蜓點水”“夏日鳴蟬”這兩種現(xiàn)象屬于動物的何種行為(  )
A.捕食行為、繁殖行為B.攝食行為、求偶行為
C.繁殖行為、繁殖行為D.求偶行為、求偶行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.大面砍伐森林所造成的最嚴重后果是( 。
A.木材產量下降B.后續(xù)資源貧乏C.水土流失嚴重D.釀成洪澇災害

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.1945年夏,一架橫渡太平洋的客機不幸中途失事,乘客紛紛跳傘落在一個無人跡的島上.幸存者從淺海中撈取藻類植物充饑而得以生還.想想他們最可能吃的是下列的什么藻類( 。
A.小球藻和衣藻B.海帶和紫菜C.水綿和衣藻D.衣藻和硅藻

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某校生物興趣小組對農田生態(tài)系統(tǒng)做過調查后繪制的食物網簡圖.請據(jù)圖回答有關問題:
  (1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物屬于生產者.
(2)在農田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與昆蟲之間是競爭關系.
(3)如果用于灌溉農田的水中含有某些難以分解的有毒物質,體內有毒物質積累最多的生物是蛇.
(4)收獲季節(jié),有不少農民在田里焚燒農作物秸稈,造成環(huán)境污染.針對這一現(xiàn)象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”.“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會分解掉,分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)在調查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的.請說明缺水對蛙的影響:缺缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.生態(tài)農業(yè)是一種可持續(xù)發(fā)展的農業(yè)發(fā)展新模式,它屬于農田生態(tài)系統(tǒng).×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與動物的運動有關的敘述錯誤的是( 。
A.鳥類身體呈現(xiàn)流線型,被覆羽毛,可減少飛行時空氣的阻力
B.魚用鰭游泳,體表有黏液減小水中的阻力
C.人屈肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
D.青蛙在水中游泳消耗的能量來自它所攝取的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一朵花的主要結構是雌蕊和雄蕊.
(2)經過傳粉、受精后,圖中的[5]將發(fā)育成果實,[6]將會發(fā)育成種子.(填數(shù)字)
(3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于器官組織.
(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的營養(yǎng)組織.
(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于有性生殖.(填“有性生殖”或“無性生殖”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.光合作用和呼吸作用的關系是( 。
A.相反過程B.相互依存
C.無直接關系D.在同一生物體上不可能同時存在

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