12．生物技術已成為21世紀高技術革命的核心內(nèi)容．√（判斷對錯）

分析 21世紀是生物技術和信息技術的世紀．生物技術的巨大進步，增強了人類應對食物短缺、能源匱乏、環(huán)境污染等一系列全球挑戰(zhàn)的能力．目前，世界許多國家把轉基因生物技術作為支撐發(fā)展、引領未來的戰(zhàn)略選擇，轉基因技術已成為各國搶占科技制高點和增強農(nóng)業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．

解答 解：轉基因和克隆等生物技術是現(xiàn)代生物技術的核心，運用轉基因技術培育高產(chǎn)、優(yōu)質、多抗、高效的新品種，能夠降低農(nóng)藥、肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用．
故答案為：√

點評 轉基因生物技術的發(fā)展是上世紀90年代以來全球新一輪農(nóng)業(yè)技術變革的重大成果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．泌尿系統(tǒng)的結構按尿液形成和排出的順序依次是（　�。�
A．腎臟、膀胱、輸尿管、尿道B．腎臟、輸尿管、尿道、膀胱
C．腎臟、輸尿管、膀胱、尿道D．尿道、輸尿管、腎臟、膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛，請回答下列問題：
（1）某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應采取的措施是松土．
（2）如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精；當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應該是由③中的胚珠發(fā)育而來的．
（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④外面有一層皮，它主要是保護組織．
（4）你知道吃番茄可預防肝炎嗎？我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉入番茄內(nèi)，培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄，這項現(xiàn)代生物技術稱為轉基因技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育，蜻蜓的發(fā)育與甲（填序號）相似．
（2）丙為已受精的雞卵結構圖，在適宜的條件下能發(fā)育為雛雞的結構是a（填代號）．
（3）圖丁表示蘋果的受精過程，完成受精作用后，圖中的③（填序號）發(fā)育成蘋果的可食部分．
（4）丁和戊分別表示了植物兩種不同的生殖方式，這兩種生殖方式的本質區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物中屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．水蛭B．蟯蟲C．渦蟲D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答相關問題．
（1）該食物網(wǎng)由3條食物鏈組成，其中蝗蟲和田鼠的關系是競爭關系．
（2）如果大量捕殺蛇類，會導致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量降低．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，水稻屬于生產(chǎn)者，可通過光合作用合成有機物，田鼠、蛇、蝗蟲和麻雀等動物屬于消費者．
（4）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有分解者和非生物成分．
（5）該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們家庭儲備糧食，下列哪種做法是錯誤的（　�。�
A．把糧食曬干B．儲糧室內(nèi)干燥C．將糧食密封D．儲糧室通風

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．從生物進化歷程看，狗比魚高等．下列做法不能作為證據(jù)的是（　�。�
A．比較狗和魚的心臟結構B．統(tǒng)計兩者所繁殖后代的成活率
C．將狗和魚放在一起，比較個體大小D．比較狗和魚的神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結果，分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是（ ）

動 物

甲

乙

丙

丁

完成取食前的嘗試次數(shù)

75

158

32

6

A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁

C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙

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