A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 (1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
解答 解:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等.先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扇貝、河蚌都屬于軟體動(dòng)物 | B. | 身體比較柔軟,體外都有貝殼保護(hù) | ||
C. | 有水生的,也有陸生的 | D. | 貝殼有螺旋形的,也有對(duì)稱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
膳食寶塔級(jí)數(shù) | Ⅴ級(jí) | Ⅳ級(jí) | Ⅲ級(jí) | Ⅱ級(jí) | Ⅰ級(jí) |
食物分類(lèi) | 油脂類(lèi) | 豆類(lèi)和奶類(lèi) | 魚(yú)禽肉蛋類(lèi) | 果蔬類(lèi) | 谷類(lèi) |
每日攝取量 | 小于25g | 100-150g | 125-200g | 400-750g | 450-500g |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 探究法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤是菌褶中散落開(kāi)來(lái)的孢子,可以繁殖 | |
B. | ①②③統(tǒng)稱子實(shí)體,它們都由菌絲構(gòu)成 | |
C. | ④是營(yíng)養(yǎng)菌絲,它的作用是分解腐爛的植物體獲得水分和無(wú)機(jī)鹽,所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生 | |
D. | 蘑菇由多細(xì)胞的菌絲構(gòu)成,它的每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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