Question

14．搬開花盆或石塊，鼠婦（潮蟲）很快就會爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程補(bǔ)充完整．
（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布．
（3）制定并實(shí)施探究方案；在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵板兩側(cè)的中央處各方5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
如果在鐵盤兩側(cè)中央各方1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？不可以，鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論；該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次結(jié)果如表；
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值．
為什么這樣處理減少實(shí)驗(yàn)誤差．

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，搬開花盆或石塊，鼠婦（潮蟲）很快就會爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”問題可作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布．
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵板內(nèi)放一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不以得出準(zhǔn)確的結(jié)論，因?yàn)槭髬D數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性．所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯．
（4）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確．所以“為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確”，應(yīng)該計算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，鼠婦在干燥和潮濕環(huán)境中的平均值即應(yīng)對上述數(shù)據(jù)求平均值，這樣處理的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
故答案為：
（1）光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）光；
（3）光照；不可以，鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性；
（4）求平均值；減少實(shí)驗(yàn)誤差

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．