【題目】1900年,奧地利科學(xué)家 ,將人的血液分為 型 型、 型 型。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)俗話說:“萬物生長靠太陽”.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從_____固定的太陽能開始的,陽光是影響生物活動的_____因素.
(2)圖中細菌和真菌的作用是_____.請寫出圖中所包含的食物鏈:_____.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)蟲的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而鳥數(shù)量的增加又使蟲的數(shù)量減少,植被又得以恢復(fù),由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占比例保持_____,形成一種動態(tài)的平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.(4)如果圖中土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中存在能量流動和物質(zhì)循環(huán).進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量,以_____形式儲存在植物體內(nèi),植食動物通過取食植物將_____轉(zhuǎn)移到體內(nèi),它沿食物鏈單向流動的過程中被多種生物逐漸_____,所以,生態(tài)系統(tǒng)中的植物必須不斷地從外界獲得_____,才能保證動物的正常生活.與之不同的是物質(zhì)能以某種形式在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技木的是( 。
A. 利用乳酸發(fā)酵技術(shù)制作酸奶
B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株
C. 利用克隆技術(shù)培育良種奶牛
D. 將草魚的生長激素基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一組微生物圖片,請據(jù)圖回答問題:
(1)曾經(jīng)非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的__(填字母)都沒有細胞結(jié)構(gòu),直接由__和__構(gòu)成.
(2)以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是[]__.
(3)上圖中單細胞生物有__(填字母).真核生物有__(填字母).
(4)在外界條件適宜的情況下,A、C、E三種生物的繁殖方式分別是__、__、__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡的使用中,下列操作與結(jié)果不相符的是( )
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣﹣更換物鏡
B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣較大幅度升降鏡筒
C.轉(zhuǎn)動凹面鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野亮度
D.向左上方移動裝片﹣﹣物像向左上方移動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的雙眼皮是顯性,單眼皮是隱性,現(xiàn)有一對夫婦,都是單眼皮,他們生的子女應(yīng)該
A.都是雙眼皮 B.不可能有單眼皮
C.單雙眼皮都有可能 D.都是單眼皮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,是從圖甲所示的一個細胞開始的,該過程與細胞___、___和___密切相關(guān).
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是___數(shù)量先進行復(fù)制加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了新細胞與原細胞內(nèi)所含的___一樣多.
(3)[b]過程叫做細胞的___,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做___.
(4)在正常情況下,[a][b]兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?___(填“是”或“否”).
(5)圖丁所示的植物葉屬于___器官;果實屬于___ 器官.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com