人們常常用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種，其原理是射線或藥物（　�。�
A、直接改變農(nóng)作物的某些性狀B、改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分C、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于遺傳病的是（　�。�
A、壞血病B、色盲C、白化病D、氣管炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，染色體數(shù)和所具有性染色分別是（　�。�
A、46條，XXB、46條，XYC、23條，XD、23條，Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者過程中，發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異．下列對這一現(xiàn)象的理解正確的是（　�。�
A、H7N9病毒的變異永遠(yuǎn)都是有利的變異B、抗病毒藥物使有耐藥性變異的H7N9病毒保留下來C、H7N9病毒的繁殖速度越來越快D、抗病毒藥物的質(zhì)量越來越差

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下變異實例中，屬于不遺傳的變異是（　�。�
A、人的體細(xì)胞中若多一條21號染色體，將表現(xiàn)為先天愚型B、太空育種培育出的太空椒C、把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)籽粒的飽滿程度不同D、一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：

將植物種子搭載衛(wèi)星后播種，目的是改變農(nóng)作物的（　�。�
A、性狀B、生活環(huán)境C、生活習(xí)性D、遺傳物質(zhì)和性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

小剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗．奶奶告訴他：花生果實的大小不同，是因為品種不同．請結(jié)合以上回答問題：
（1）用于實驗的花生種子取樣方法應(yīng)該是
 

A、隨機的     B、大、小花生都挑中等大小的
C、大花生挑大的，小花生挑小的   D、小花生挑大的，大花生挑小的
（2）從實驗結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實驗
 

A、1粒         B、10粒        C、30粒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家推測，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了（　�。�
A、簡單的有機物B、復(fù)雜的有機物C、病毒D、細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物進化樹揭示了生物在進化過程中（　�。�
A、形成了物種的多樣性B、經(jīng)歷了由高等到低等的過程C、經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡單的過程D、經(jīng)歷了由陸生到水生的過程

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同步練習(xí)冊答案