【題目】若要比較花生和核桃仁含有的能量，花生和核桃仁應(yīng)（ ）
A.質(zhì)量相同
B.體積相同
C.數(shù)量相同
D.形狀相同

【答案】A
【解析】食物所含能量的多少一般用熱價來表示，熱價是指1克營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)完全分解時所釋放能量的多少。比如：據(jù)測定，糖類的熱價為17.15千焦/克，脂肪的熱價是38.91千焦/克，可見要比較不同食物含能量多少必須使得食物的質(zhì)量相同。所以若要比較花生和核桃仁含有的能量，花生和核桃仁應(yīng)保證質(zhì)量相同，故A符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】利用能量的攝取對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知人體內(nèi)能量來自細胞中有機物的氧化分解；儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應(yīng)是______．

（2）圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野，那么這一步驟的名稱是：______

（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免______．

（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關(guān)物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動______換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用______調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認識細菌結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）指出個序號所示結(jié)構(gòu)名稱：①______②______③______④______⑤_____。

（2）圖中的細菌_____（能或不能）運動，因為具有_____所示的結(jié)構(gòu)（填序號）。

（3）遇到不良環(huán)境時，細菌的______（填序號）增厚，形成_____（休眠體），對不良壞境有較強的抵抗能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________．若圖中[1]表示感受器，則[3]表示________，[5]表示________．

（2）當手不小心受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射．該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．從反射的類型看，縮手反射屬于________反射．

（3）當手受到針的刺激后會感到疼痛，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于________反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化液里對食物的消化有重要作用的物質(zhì)是 （ ）
A.唾液
B.激素
C.抗體
D.消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因，DNA和染色體之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）

A. DNA上有很多的片段，每個片段就是有關(guān)基因

B. 正常人體細胞中的每個染色體中通常只含有一個DNA分子

C. 人的體細胞中有23對染色體，包含46個DNA分子

D. 每條DNA分子含由很多個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孩子具有母親的某一性狀，這是因為母親傳給了孩子（　　）

A. 細胞中的全部染色體 B. 控制這一性狀的一對基因

C. 控制這一性狀的一個基因 D. 全部的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表皮破損的柑橘很快會腐爛，說明表皮是（ ）
A.營養(yǎng)組織
B.分生組織
C.輸導組織
D.保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可用于檢驗綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉的是碘液。(判斷對錯)

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