培養(yǎng)皿編號 | 種子的數量 | 種子所處的外界條件(其它外界條件均適宜且相同) |
A | 150 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,25°C |
B | 150 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紗布,25°C |
C | 150 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,0°C |
D | 150 | 培養(yǎng)皿墊有紗布,讓水淹沒種子,25°C |
分析 種子的萌發(fā)需要足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度.分析表中的實驗設計可知,為“探究種子萌發(fā)的外界條件”,本實驗設置了三組對照實驗:A與B、A與C、A與D,變量分別是水分、溫度、空氣.
解答 解:(1)若要探究水分對種子萌發(fā)的影響,應該以水為變量設置對照實驗,表中培養(yǎng)皿A與B是以水為變量形成的一組對照實驗,所以探究的問題是種子萌發(fā)需要適量的水分嗎?
(2)培養(yǎng)皿A與B是以溫度為變量形成的一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響.
(3)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應該是種子自身(種子萌發(fā)的內部條件)的條件不具備,如胚是完整的活的,營養(yǎng)物質多等.
(4)要探究光照對種子萌發(fā)的影響,就應該以光照為變量設置對照實驗,在其他條件都相同的情況下,取等量的兩份種子放在兩個培養(yǎng)皿中,一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,一段時間后根據實驗結果(種子的萌發(fā)情況)推導出實驗結論:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有影響,如果有光環(huán)境中的種子的萌發(fā)數明顯多于黑暗環(huán)境中的種子的萌發(fā)數,則說明光照對種子的萌發(fā)有影響.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要適量的水分嗎
(2)AC
(3)種子自身
(4)等量;有光;黑暗
點評 此題考查的是科學探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類別 | 家庭數目/個 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
能卷舌 | 不能卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 不能卷舌 | 不能卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 104 | 56 |
第三類 | 120 | 能卷舌 | 能卷舌 | 97 | 23 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走、說話都是人類的學習行為 | |
B. | 狼孩被發(fā)現時不具有學習行為 | |
C. | 狼收養(yǎng)女孩屬先天性行為 | |
D. | 學習行為的形成主要受遺傳物質影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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