類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比/% |
哺乳動物 | 581 | 4 342 | 13.39 |
鳥類 | 1 244 | 8 730 | 14.26 |
爬行類 | 376 | 6 300 | 5.97 |
兩棲類 | 284 | 4 010 | 7.08 |
魚類 | 3 862 | 19 056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2 200~2 600 | 10 000~20 000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30 000 | 260 000 | 10 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物物種多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性.
解答 解:(1)脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物.除上表所列的生物類群外,還有藻類植物、苔蘚植物等.
(2)我國裸子植物資源十分豐富,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此,我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱.
(3)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.
(4)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,生物所屬的等級越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近.表中裸子植物和被子植物都用種子繁殖,親緣關(guān)系最近.
故答案為:(1)藻類植物;
(2)裸子植物;
(3)建立自然保護(hù)區(qū);
(4)裸子植物
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向澄清的石灰水吹氣,石灰水變渾濁,說明人呼出的氣體主要是二氧化碳 | |
B. | 夏天放在室內(nèi)的剩飯過兩天就會“餿臭”,主要是霉菌大量繁殖的結(jié)果 | |
C. | 某同學(xué)多次體檢結(jié)果都是血紅蛋白較少,醫(yī)生判斷他患了貧血病 | |
D. | 預(yù)防麻疹有麻疹疫苗,因此,人類每一種傳染病都有相應(yīng)的疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實(shí)驗(yàn)證實(shí)了宇宙正在膨脹中 | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn)可以探究水的運(yùn)輸部位是莖的木質(zhì)部 | |
C. | 丙中鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)可以說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng) | |
D. | 丁中的米勒模擬實(shí)驗(yàn)支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立即撥打“120”急救電話 | |
B. | 將中毒者迅速移到空氣新鮮、通風(fēng)良好的場所 | |
C. | 如果中毒者所在的室內(nèi)黑暗,應(yīng)當(dāng)打開電燈 | |
D. | 對于呼吸暫時(shí)停止的中毒者,應(yīng)盡早進(jìn)行人工呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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