18．葡萄、草莓等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要來自細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞核B．液泡C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

分析 1、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能．
2、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下：

解答 解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，因此，葡萄、草莓等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要來自細(xì)胞的液泡．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織
B．根尖長有的大量根毛擴(kuò)大了吸收水和無機(jī)鹽的面積
C．神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
D．鳥類胸肌發(fā)達(dá)，有龍骨突，適于飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖象偏向左上方他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（　　）
A．向左上方移動(dòng)
B．向右下方移動(dòng)
C．向左下方移動(dòng)
D．將玻片上要觀察的實(shí)驗(yàn)材料移到玻片的中央

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明在顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞分裂過程，繪制了以下觀察圖，如圖表示植物細(xì)胞的分裂過程，順序正確的是（　　）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．c→d→a→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蘋果必須經(jīng)過開花授粉的過程才能結(jié)出甜美的果實(shí)，在蘋果開花授粉的過程中，花粉落到柱頭上萌發(fā)行成花粉管，伸長的花粉管里精子的數(shù)目是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是英國科學(xué)家普利斯特做的實(shí)驗(yàn)：把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里，蠟燭不久熄滅了，小白鼠很快死去（如圖甲所示）．把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物能長時(shí)間活著，蠟燭也沒有熄滅（如圖乙所示）．把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活著（如圖丙所示）．請分析回答：
（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣．
（2）圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動(dòng)物生活、蠟燭燃燒所需的氧氣和植物生活所需的二氧化碳．
（3）根據(jù)你所學(xué)知識(shí)分析以上實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是植物光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）小強(qiáng)在作圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，其原因是植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一朵花的主要部分是（　　）
A．花冠B．花萼C．雌蕊和雄蕊D．花序

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)？
A是二氧化碳，B是氧氣，C是二氧化碳，D是氧氣
（2）組織細(xì)胞利用D通過分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)也產(chǎn)生了C．
（3）A和B的交換過程是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）這些生物（包括其中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等）與它們所生存的環(huán)境組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中的家兔、鹿在其中扮演的角色是消費(fèi)者．圖中樹、草在其中扮演的角色是生產(chǎn)者，圖中腐生細(xì)菌和真菌扮演的角色是分解者圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖；．
（2）綠色植物利用光能，把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，促進(jìn)植物生長．
（3）生物遺體被腐生細(xì)菌、真菌等分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽，又成為植物制造有機(jī)物的原料．可見，細(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（4）大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的．請列舉一種與圖中真菌、腐生細(xì)菌營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌：甲烷細(xì)菌．

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