4.用顯微鏡觀察時,所用目鏡標(biāo)有10X物鏡標(biāo)有40X,則這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是( �。�
A.10 倍B.40倍C.400倍D.50倍

分析 顯微鏡的放大結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡,物體的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.

解答 解:據(jù)分析可知,顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.目鏡標(biāo)有10×,物鏡標(biāo)有40×,則這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是10×40=400倍.
故選C

點評 明確顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?乙瓶.
(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?水.
(3)蚯蚓的呼吸依靠體壁來完成.
(4)用放大鏡觀察,可以看到蚯蚓腹部有許多小突起,這是剛毛.
(5)在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)如圖人體消化系統(tǒng)模式圖回答下列問題(橫線上填文字,[]內(nèi)填標(biāo)號).
(1)淀粉開始消化的部位是[1],在此處淀粉被消化為麥芽糖.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從[3]開始的,最終在[6]內(nèi)被分解為氨基酸.
(3)脂肪的消化場所是[6].
(4)食物在消化道內(nèi)被消化后,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收.胃能吸收水和無機(jī)鹽和酒精,大腸除能吸收少量的水以外,還能吸收少量的無機(jī)鹽和維生素.
(5)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,在小腸內(nèi)大部分的甘油和脂肪酸被毛細(xì)淋巴管吸收,其余的各種營養(yǎng)物質(zhì)被水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸直接吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題. 
(1)圖中表示目鏡的鏡頭是1(填標(biāo)號).標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,當(dāng)轉(zhuǎn)動[11]粗準(zhǔn)焦螺旋時,鏡筒的升降范圍較大.當(dāng)鏡筒往下調(diào)時,眼睛一定要注視物鏡.
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50.
(5)由低倍物鏡換用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.儲存中的農(nóng)作物種子一般不會發(fā)芽,最主要的原因是( �。�
A.缺乏營養(yǎng)B.種子死亡C.缺乏水分D.溫度太高

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.將一粒曬干的種子燃燒,燒出的成分是有機(jī)物殘留下的成分是無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)人的雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( �。�
A.收縮 舒張B.收縮 收縮C.舒張 收縮D.舒張 舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.有下列不同倍率的顯微鏡,在視野相同時,觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是(  )
A.10×,5×B.10×,10×C.15×,5×D.15×,10×

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.青春期是人一生中的黃金期,我們中學(xué)生的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化,下列有關(guān)青春期的敘述正確的是( �。�
A.開始出現(xiàn)第一性征
B.生殖器官的生長發(fā)育幾乎停滯
C.身高突增,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等內(nèi)臟器官的功能明顯增強(qiáng)
D.男女身體發(fā)育已經(jīng)成熟

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同步練習(xí)冊答案