A. | 海豚表演晃呼啦圈 | B. | 談虎色變 | ||
C. | 學(xué)生做數(shù)學(xué)習(xí)題 | D. | 吃酸梅分泌唾液反射 |
分析 (1)簡(jiǎn)單反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
解答 解:ABC、“海豚表演晃呼啦圈”、“談虎色變”、“學(xué)生做數(shù)學(xué)習(xí)題”,都是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的反射,因此屬于復(fù)雜反射;
D、“吃酸梅分泌唾液反射”,是生來就有的先天性反射,因此都屬于簡(jiǎn)單反射.
所以,屬于簡(jiǎn)單反射的是“吃酸梅分泌唾液反射”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣 | |
B. | 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物 | |
C. | 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水 | |
D. | 綠葉能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,白天不進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞A表示淋巴細(xì)胞 | B. | 該過程是人體免疫的第三道防線 | ||
C. | 該過程屬于特異性免疫 | D. | 該防線能抵御多種病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳 | |
C. | 循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料,運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物 | |
D. | 泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無機(jī)鹽等代謝廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫具有防御、清除和監(jiān)視功能 | |
B. | 免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
C. | 非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用 | |
D. | 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品 |
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