【題目】地球上的氧氣主要來(lái)自綠色植物的( )
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用

【答案】C
【解析】綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源，地球上70%氧氣來(lái)自植物光合作用。

故答案為：C

綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣碳氧平衡，是自動(dòng)的“空氣凈化器”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA，基因的敘述，不正確的是（ ）
A.染色體主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.1個(gè)DNA分子上只有1個(gè)基因
D.DNA發(fā)生改變可產(chǎn)生變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

(1)濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部分，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加___，這樣做的目的是____。

(2)通常情況下，使用___倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。（填“低”或者“高”）

(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[2]是__血管，判斷的主要依據(jù)是_。

(4)圖中是否能觀察到白細(xì)胞？________，白細(xì)胞的生理功能是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是（ ）
A.立體的
B.形狀好看的
C.薄而透明的
D.有生命活力的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)骨和關(guān)節(jié)的模式圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）軀體運(yùn)動(dòng)的形成由________、___________和__________共同構(gòu)成。

（2）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的：______、______和關(guān)節(jié)面三部分。

（3）說(shuō)出骨中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)： B_____________ C______________ F______________

（4）成年人骨髓腔內(nèi)的骨髓呈_______色，不具有_________功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于提高光合作用效率的方法是（ ）
A.間作套種
B.增加大棚內(nèi)的氧氣濃度
C.合理密植
D.保持大棚內(nèi)通風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)是 （ ）
A.晶狀體
B.角膜
C.房水
D.玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)組織
B.分生組織
C.輸導(dǎo)組織
D.保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（ ）
A.青草與山羊
B.害蟲(chóng)與青蛙
C.水稻和稗草
D.松樹(shù)與松鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案