15．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍
B．生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈上層
C．生物圈是指地球表面有生物生存的圈層
D．生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

分析 本題考查的知識點是生物圈的知識．可以從生物圈的概念、范圍特點方面來解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，為生物提供生存所需的基本條件，是所有生物的家園．生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．
故選：A．

點評 熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于青蛙、蟾蜍等兩棲動物的特征不正確的是（　　）
A．有時用肺呼吸，有時用皮膚呼吸B．幼體生活在水中，用鰓呼吸
C．成體營水陸兩棲生活D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．按動物食性方式連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中為了保護生態(tài)系統(tǒng)平衡不遭受破壞，并使生態(tài)系統(tǒng)向良好的方向發(fā)展和演化，我國政府實施的重要措施是（　�。�
A．墾荒種糧B．退田還湖C．退耕還林還草D．退耕還牧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著哪條食物鏈正常流動（　�。�
A．草→兔→狐B．草→食蟲鳥→老鼠→青蛙
C．狐→兔→草D．田鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小明感冒發(fā)燒了一星期，不思飲食，體重明顯下降，那么他體內(nèi)的有機物被消耗量最大的是（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)與其相應缺乏時表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是（　�。�
A．含鈣的無機鹽--神經(jīng)炎B．維生素A--夜盲癥
C．含鐵的無機鹽-貧血癥D．維生素C--壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．今年5月以來，南方多個地區(qū)連續(xù)暴雨天氣，有些地區(qū)雨水成災．請你運用生物學知識回答下列問題：
（1）某救援人員上臂被劃傷，血液連續(xù)不斷的從血管內(nèi)流出，顏色呈暗紅色，此人被劃破的血管是B．
A、動脈　　B、靜脈　　C、毛細血管
（2）如果失血過多的傷員沒有得到及時的救治，會出現(xiàn)昏迷甚至休克的癥狀．這是因為失血過多會導致體內(nèi)紅細胞數(shù)量急劇減少，血液運輸氧的能力嚴重下降．
（3）對于失血過多的傷員，醫(yī)護人員會緊急輸血，安全輸血的原則是輸同型血．
（4）如果給B型血的傷員輸血時，應該為其輸入B．
A、A型血　　B、B型血　　C、AB型血
（5）如果需要現(xiàn)場義務(wù)獻血，那么健康成年人一次獻血200～300ml毫升不會影響健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）圖A中胚的組成包括①②③④（填圖中的序號）．A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]胚根，將來發(fā)育成大豆的根．種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．
（3）C中該植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的鹽水 中，乙組浸泡在清水 中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
      預測實驗結(jié)果：
      在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙 （  填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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