分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:①“太平洋一個海島上的昆蟲,它們或者無翅,或者具有很發(fā)達的翅,達爾文認為這是島上終年不斷的強勁海風選擇的結果”.“強大的海風把具有平常的翅的昆蟲都吹到海洋里去了”這是不適者被淘汰;“保留下來并能繁殖后代的只能是無翅或具有很發(fā)達翅的昆蟲”這是適者生存.經過環(huán)境長期的自然選擇,島上生活的昆蟲就進化成為無翅或者有很發(fā)達翅的類型了.
②基因決定生物的性狀,因此昆蟲的無翅和發(fā)達翅等不同性狀是由基因決定的.
故答案為:①自然選擇
②基因
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握自然選擇的過程和基因決定生物的性狀.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5~6 | B. | 14~16 | C. | 50~60 | D. | 75~90 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB型 | B. | O型 | C. | B型 | D. | A型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻基因實質上是水稻DNA分子上起遺傳作用的一些片段 | |
B. | 水稻抗病、抗倒伏、高產優(yōu)質等一系列可遺傳的性狀均由基因決定 | |
C. | 水稻DNA分子是一種大分子化學物質 | |
D. | 水稻、人類等生物體內的基因、DNA、染色體不可能發(fā)生變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下一代老鼠都有尾巴 | |
B. | 下一代老鼠都沒有尾巴 | |
C. | 下一代有無尾巴,與性別有關 | |
D. | 下一代老鼠有的有尾巴,有的沒有尾巴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā),除有適宜的外界條件外,同時必須要有滿足萌發(fā)的自身條件 | |
B. | 植物的枝條是由芽發(fā)育而成的 | |
C. | 根伸長最快的部位是成熟區(qū) | |
D. | 植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽 |
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