【題目】河蚌屬于水中生活的 動(dòng)物;河蚌用 呼吸,用 運(yùn)動(dòng).珍珠是由河蚌 的分泌物形成的.
【答案】軟體;鰓;斧足;外套膜
【解析】
試題分析:河蚌生活在江河、湖泊的水底,身體柔軟,有外套膜,體外有貝殼,屬于軟體動(dòng)物。河蚌用用鰓呼吸,鰓里密布著豐富的毛細(xì)血管,鰓是適于水中呼吸的器官;用斧足在水底爬行。珍珠是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氣孔是植物體蒸騰作用失水的“門(mén)戶(hù)”,也是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.以下各項(xiàng)不能通過(guò)氣孔的是( )
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.無(wú)機(jī)鹽 D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某校園生態(tài)系統(tǒng)組成成分的示意圖,圖中的乙屬于( 。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.無(wú)機(jī)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線(xiàn)粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動(dòng)前進(jìn),海馬屬于( )
A.魚(yú)類(lèi) B.兩棲動(dòng)物 C.哺乳動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間存在復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成( )
A. 食物鏈 B. 食物網(wǎng) C. 生物圈 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞液 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施,下列做法屬于切斷傳播途徑的是( )
A.對(duì)病人用過(guò)的器具消毒 B.加強(qiáng)體育鍛煉
C.為兒童注射疫苗 D.隔離傳染病患者
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