8.在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,分別對三支試管進(jìn)行如表處理
1號試管2號試管3號試管
饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊
2ml唾液2ml清水2ml唾液
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
請回答下列問題
(1)三支試管一起放在37℃的溫水中5-10分鐘,以保證酶的最高活性.
(2)此實驗可形成兩組對照實驗.
(3)1號試管不變藍(lán),是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖.
(4)在消化道內(nèi)的消化液中,除唾液、腸液外,還有胰液也能幫助淀粉的消化.

分析 探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.通過分析圖中中的相關(guān)信息可知,該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號試管與3號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進(jìn)作用.

解答 解:(1)唾液淀粉酶催化作用最強的適宜溫度是37℃,因此三支試管都要放在37℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(2)該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號試管與3號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進(jìn)作用.
(3)將這三支試管都放入37℃左右的溫水中,10分鐘后取出,加碘液并搖勻,滴加碘液后1號試管不變藍(lán);原因是1好試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
(4)淀粉的消化起始于口腔,口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)Σ糠值矸圻M(jìn)行初步的消化,使淀粉分解為麥芽糖;胃對淀粉沒有消化作用;小腸是將淀粉消化為最終產(chǎn)物的器官,在小腸里含有腸液、胰液等消化液,它們都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的酶,最終淀粉在小腸里被消化成葡萄糖.因此消化道中參與消化淀粉的消化液是唾液、腸液、胰液.
故答案為:
(1)37
(2)兩
(3)麥芽糖 
(4)胰液

點評 對照實驗中,研究一種條件對研究對象的影響時,除了這種條件不同之外,其他條件都應(yīng)相同,及實驗變量具有唯一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒.這是一種類似于SARS(傳染性非典型性肺炎)的病原體通過呼吸道感染人體,該病存在人傳染人的可能.請分析回答:
(1)根據(jù)傳播途徑看,上述疾病屬于呼吸道傳染。c人體細(xì)胞相比,其病原體結(jié)構(gòu)特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu),基本結(jié)構(gòu)組成是蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì). 它用自我復(fù)制 方式繁殖.
(2)許多病原體侵入人體后,體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,形成由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成人體第三道免疫防線.該病患者康復(fù)后就不再患這種病,但卻會患肺結(jié)核,原因是抗體只針對某一種特定的病原體或異物起作用.
(3)為什么有些人使用抗生素治療流行性感冒的效果并不明顯?流行性感冒的病原體是流感病毒,而抗生素只對細(xì)菌起作用.
(4)我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度,防止疾病傳入我國,這在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群;從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于抗原.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A,B,C代表不同的系統(tǒng),①~③代表生理過程,④~⑤代表相關(guān)氣體.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物中的淀粉最開始在A的口腔內(nèi)初步消化為麥芽糖,消化最終產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)過程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的右心房.
(2)當(dāng)膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時,⑤出肺;④進(jìn)入肺后,被細(xì)胞通過呼吸作用過程被利用.
(3)循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是防止血液倒流.
(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為腎小管的重吸收作用.若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有葡萄糖,則可能是腎臟中的腎小管發(fā)生了病變.
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以汗液的形式排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液流經(jīng)A處時會進(jìn)行氣體交換,由靜脈血變成動脈血.
(2)心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是[4]左心室,它是體循環(huán)的起點.
(3)某人患有腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達(dá)患病處至少經(jīng)過心臟2次
(4)人體內(nèi)的血液只能按一個方向流動而不能倒流,這是因為心臟和血管中有瓣膜結(jié)構(gòu).
(5)填出結(jié)構(gòu)名稱[2]左心房[8]肺動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.一般情況下,輸血時應(yīng)該以輸同型血為原則.請你填寫在緊急情況下,下列病人可以接受的血型和不能接受的血型.
病人血型可以接受的血型不能接受的血型
AA、OB、AB
BB、OA、AB
ABAB、A、B、O/
OOA、B、AB

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.從一個細(xì)胞到嬰兒的出生,母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命,這奇妙的歷程是( 。
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒B.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
C.卵細(xì)胞→胚泡→胚胎→胎兒D.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一只白公羊與一只黑母羊交配,生下的小羊體色全部為白色,這種現(xiàn)象可解釋為( 。
A.控制小羊體色為黑色的基因消失了
B.控制小羊體色為黑色的基因沒有消失但不表現(xiàn)
C.黑色母羊的基因組成一定是Aa
D.白色公羊基因組成一定是Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.將所提供的答案,填入 合適的地方
                     消化道
口腔小腸大腸
消化功能(1)(2)(3)(4)
吸收功能(6)(7)(5)(8)
供選答案:
(1)部分淀粉初步消化    (2)部分蛋白質(zhì)初步消化
(3)消化的主要器官      (4)基本沒有消化功能
(5)吸收的主要器官       (6)基本沒有吸收功能
(7)吸收少量水、無機鹽和酒精   (8)吸收少量水、無機鹽和部分維生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列幾種動物中不是寄生在人和動物體的是( 。
A.絳蟲B.血吸蟲C.渦蟲D.華枝睪吸蟲

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同步練習(xí)冊答案