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【題目】動物必須直接或間接的以_________為能量的來源，通過消耗綠色植物合成的____________來維持生活，所以，動物是生物圈中的__________。

【答案】綠色植物 有機物 消費者

【解析】

動物不能進行光合作用制造有機物，因此生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的消費者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查田野里的動物時，不屬于調查內容的是(　　)

A. 種類、數量 B. 形態(tài)結構

C. 能否供人類食用 D. 生活習性和生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物圈的說法正確的是( )

A. 嫦娥三號發(fā)射了，月球也是生物圈的范圍

B. 生物圈包括整個大氣圈、水圈、巖石圈

C. 生物圈是所有生物共同的家園

D. 生物圈中的各個生態(tài)系統(tǒng)彼此獨立

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鑒定骨成分的實驗中，用稀鹽酸浸泡骨的目的是

A. 除去骨中的有機物 B. 除去骨中的水分

C. 除去骨中的無機物 D. 除去骨中的脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請指出下列四條食物鏈中，正確的是

A. 陽光→草→兔→狼

B. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹→細菌和真菌

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草

D. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)成為一個整體的營養(yǎng)結構基礎是

A. 食物鏈和食物網 B. 生產者

C. 分解者 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅲ.某校生物興趣小組的同學嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響，他們設計了如下表所示奢方案，試分析回答下列小題。

【1】該探究活動的實驗變量是

A. 水量 B. 溫度 C. 魚數量 D. 魚呼吸次數

【2】如果你做這個實驗，你將根據什么判斷金魚的呼吸次數

A. 金魚的游泳速度 B. 金魚的心跳頻率

C. 金魚的鰓蓋或者口每分鐘開閉的次數 D. 燒杯中出現的水泡數

【3】上述實驗在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩組重復組，你認為下列有關敘述，正確的是

A. 沒有必要，各設一組就能看到實驗結果

B. 沒有必要，兩個組出現差異的話，就說明實驗失敗

C. 有必要，一組結果不準的話就可以看另一組

D. 有必要，可以避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度

【4】請你預測以下實驗結果中最有可能出現的是

A. 溫度的降低或升高都不會影響金魚的呼吸

B. ①②組與③④組呼吸次數均比⑤⑥組少

C. ①②組與③④組呼吸次數均比⑤⑤組多

D. ①②組呼吸次數較⑤⑥組少，③④較⑤⑥組多

【5】結合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分發(fā)生的變化是

A. 氧氣減少，二氧化碳增多 B. 氧氣減少，二氧化碳減少

C. 氧氣增多，二氧化碳減少 D. 氧氣增多.二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述中，正確的是（　�。�

A. 病毒不屬于生物 B. 病毒能夠獨立生活

C. 病毒有細胞結構 D. 病毒的形態(tài)多種多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與生物之間，最常見的關系是( )

A. 寄生 B. 競爭 C. 捕食 D. 合作

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